Proyecto Arte Apreciación Artística Las Artes Plasmadas A Trvaes De Las Tic´s
Las Artes Plasmadas A Trvaes De Las Tic´s
Publicado el - - -
Autor: MARINA RUIZ CONEO
Descripción
La Institución educativa RAFAEL NUÑEZ de la ciudad de Sincelejo, cuenta con los recursos básicos para el desarrollo de sus actividades académicas ,pero estos no son suficientes para llegarles de manera optima a todo el alumnado que se maneja y más aun teniéndose en cuenta que un gran porcentaje de los estudiantes son de escasos recursos económicos, en donde para muchos no es fácil volver a la institución en la jornada contraria para realizar actividades complementarias y de consulta . En el entorno donde vive la mayoría no encontraran las herramientas necesarias para desarrollar tareas ,complementar actividades o desarrollar consultas , sumándoles la falta de un horario de estudio o acompañamiento en gran parte de los hogares; a lo que se suma el hecho que no muestran el suficiente interés por el conocimiento en el aula de clases y en su casa; se hace necesario ampliar la gama posibilidades , estrategias y herramientas pedagógicas que permitan crear o aumentar la curiosidad y el hábito por el desarrollo del conocimiento, aprovechando el gran entusiasmo que los jóvenes de hoy muestran por la experimentación y el uso de las tecnologías.
Ficha técnica
Área:Arte
Asignatura:Apreciación Artística
Edad: - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Fotografía
Objetivos
OBJETIVO GENERAL: Diseñar presentaciones en Power Point como herramienta en la enseñanza de la historia del arte regional “Reconociendo a Sincelejo y su evolución a través del tiempo “con los alumnos del grado once de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL NUÑEZ para el desarrollo del conocimiento, de la creatividad y aplicación de las mismas por medio del trabajo colaborativo, haciendo uso de las tecnologías.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Crear espacios pedagógicos que permita a los alumnos producir e interpretar conceptos utilizando las tics.
- Orientar los procesos de aprendizaje de la historia del arte regional y sus manifestaciones artísticas en general por medio de los recursos que nos brinda la web.
- Despertar el interés por la historia del arte regional , sus manifestaciones artísticas en general y la consulta como medio informativo a través de la entrevista, la observación directa y la web.
Recursos
Libretas de apuntes, cámaras fotográficas, usb, cámara de video, fotografías,entrevistas fotografías,entrevistas, textos de apoyo, internet, programas
Requisitos
.Proceso
La Institución educativa RAFAEL NUÑEZ de la ciudad de Sincelejo, cuenta con los recursos básicos para el desarrollo de sus actividades académicas ,pero estos no son suficientes para llegarles de manera optima a todo el alumnado que se maneja y más aun teniéndose en cuenta que un gran porcentaje de los estudiantes son de escasos recursos económicos, en donde para muchos no es fácil volver a la institución en la jornada contraria para realizar actividades complementarias y de consulta . En el entorno donde vive la mayoría no encontraran las herramientas necesarias para desarrollar tareas ,complementar actividades o desarrollar consultas , sumándoles la falta de un horario de estudio o acompañamiento en gran parte de los hogares; a lo que se suma el hecho que no muestran el suficiente interés por el conocimiento en el aula de clases y en su casa; se hace necesario ampliar la gama posibilidades , estrategias y herramientas pedagógicas que permitan crear o aumentar la curiosidad y el hábito por el desarrollo del conocimiento, aprovechando el gran entusiasmo que los jóvenes de hoy muestran por la experimentación y el uso de las tecnologías.
Actividades Docente
Con la implementación y aplicación de presentaciones en Power point, el siguiente paso es acceder y participar manejar del blog parasdades, y con resúmenes, comentarios, consultas y aportes que permitan a los alumnos desde cualquier parte en donde cuente con el servicio de internet, accederá información que lo conduzca a entender, aclarar, nivelar y profundizar en el conocimiento que se debe o se adquiere en el aula y para su vida diaria.
Actividades Estudiante
Actividad 1: De acuerdo a las experiencias presenciales, entrevistas y las búsquedas que realicen en la web:
-Historia, geografía. Demografía, cultura y organización gubernamental de Sincelejo.
-Referentes de la Estatuaria más representativa de Sincelejo.
-Referente histórico de la arquitectura Republicana-liberal, que enmarca el centro de la ciudad como patrimonio arquitectónico de la nación
-Artistas plásticos más destacados de la región (vida y obra).
-Datos históricos de los sitios representativos históricos y culturales del municipio de Sincelejo. ( el ayer y el
Evaluación
COMPONENTE COGNITIVO
v Presentación de actividades de consulta a través de conversatorios y material escrito, sustentación teórica
COMPONENTE PRAXIOLÓGICO
v Ejercicios en clases de power point y actividades como refuerzo en casa.
v Implementación, creatividad y habilidad en la aplicación de la presentación en power point.
v Acceso y participación al edublog
COMPONENTE ACTITUDINAL:
v Comportamiento en clase
v Asistencia
v Actitud frente a la clase
v Puntualidad y responsabilidad en la entrega de actividades propuestas.
v Sentido de pertenencia y participación en las actividades propuestas.
v Autoevaluación.
Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.