Requisitos

Proceso

Anteriormente los estudiantes aprendían a leer y escribir con distintos métodos de enseñanza como la tradicional, el partía de conocer la lectura y escritura de las vocales, las consonante y la repetición de los sonidos, esto muchas veces lograba los objetivos propuestos aprender a leer y a escribir pero también causaba en el niño pasividad, calma, deserción escolar y desinterés en su proceso de aprendizaje. Actualmente los jóvenes están rodeados de información, avances, tecnologías y se están adaptando más rápidamente al uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (tic).

Los docentes podemos aprovechar y potenciar este proceso para que, con el apoyo de las tics, los niños y niñas conozcan, aprendan, mejoren y refuercen sus habilidades en la lectura y escritura.

Además las nuevas tecnologías proporcionan información, material didáctico y son un instrumento de apoyo para realizar trabajos, mejorar el aprendizaje, lograr que los estudiantes se motiven y quieran aprender, se reduzcan el fracaso escolar y desarrollen nuevas competencias lingüísticas como la información y la comunicación, entre otras.

Por tal motivo es importante reconocer que a pesar de su entorno, los alumnos de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL NUÑEZ – SEDE – SINAI no están alejados de esta realidad actual, son niños curiosos, con ganas de aprender a manejar un computador, una grabadora, un celular, un dvd y otras tecnologías. Por ello se ve la necesidad de aprovechar ese entusiasmo, esas ganas y ese interés y a través de estas teologías enseñarles a leer y escribir de acuerdo con la temática planteada en el grado 1º

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

Notas