Requisitos

Proceso

La lecto-escritura es uno de los procesos importantes en la vida de los estudiantes pero en los grados de primero y segundo el proceso es mas lento y se destacan dificultades en el aprendizaje de los estudiantes como la pronunciación y la escritura de sonidos y sílabas similares o muy parecidos de letras como: s, c, z, x, j, g, y, ll, h, f, b, d, v; además escriben las palabras juntas sin reconocer los espacios entre las mismas. La docente de la Sede Educativa Bello Horizonte ha venido trabajando varias actividades para fortalecer la escritura como: dictados, reconocimiento de reglas ortográficas, transcripción de textos cortos al computador, para que el estudiante visualmente la forma correcta de escribir.

La competencia escrita es un paso fundamental para desarrollar una buena lectura y acrecentar en ellos el gusto por la lectura como un hábito de vida y la creación de textos. Por lo tanto se pretende fortalecer con el apoyo de la herramienta didáctica Edilim la lectura y escritura desde los primeros años y aprovechar en la parte pedagógica las herramientas tecnológicas como una estrategia que permitirá a los estudiantes mejorar su desempeño académico y avanzar en su proceso de aprendizaje en los años siguientes.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

Los logros a alcanzar en el proceso del desarrollo del proyecto dependerá del tiempo en que se programen las actividades diseñadas para el fortalecimiento de la lectura y el buen uso del ejercicio escritor, el cual permitirá hacer un seguimiento a cada estudiante en un tiempo señalado e ir retroalimentando las estrategias que permitan al estudiante potenciar su aprendizaje.

Notas