Requisitos

Proceso

El presente proyecto muestra una alternativa, para mejorar la comprensión lectora a partir del Cuento, durante el primer semestre académico del presente año 2.012 en el Grado Quinto de la Institución Educativa Rural Divino Salvador Sede Nuestra Señora de Manare  del municipio de Yopal departamento de Casanare.

Se conoce que el tema de la Comprensión Lectora no es nuevo; pero el interés por su desarrollo y aplicación cada día se hace más interesante y útil, debido a que las personas lo requieren para desempeñarse en las diversas actividades, profesiones y roles sociales, por lo cual se trabaja desde el enfoque Interactivo, que involucra los procesos mentales y consiste en hacer preguntas, fomentar la participación antes, durante y después de la práctica, además propone unos condicionantes como, los Tipos de texto, que para esta actividad ya se dieron a conocer; el lenguaje oral, las actitudes de los estudiantes principalmente la motivación, los propósitos de cada lectura a realizar, el estado físico y de ánimo en cada niño o niña; y el uso de los elementos  que van unidos a la Comprensión Lectora: el desarrollo de la información previa y el vocabulario, la construcción de procesos, habilidades y las relaciones de lectura-escritura.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

Notas