Estamos en esta década ante una nueva revolución, somos los forjadores de un nuevo entorno derivado de ésta, pero no una revolución política ni ideológica, sino de información, una revolución en la que ya no podemos estar estáticos ante nuestro entorno cambiante día a día, en la que lo que hoy es válido, el día de mañana será analizado desde un nuevo enfoque, situaciones y maneras diversas para ver las cosas, en la cual ya no es necesario detenernos a intentar validar lo que ya es evidente, por lo cual nos motiva a estar actualizados para mantenernos dentro de esta nueva tendencia y no caer en el riesgo de ser obsoletos, revolución en la cual la inclusión de las Tic ya invadieron nuestro entorno y todas las actividades que realizamos en todos los ámbitos, es ahí donde ésta revolución afecta nuestro entorno, principalmente, nuestro ámbito educativo.

Ante tales cambios, la educación no está exenta de la invasión a sus estructuras y en la cual ya no podemos detenernos a analizar si es o no es determinante su inserción, ya está inmersa dentro de la sociedad y en el sector educativo. Hoy podemos decir que la inclusión de las TIC es pertinente, otorgan equidad en sus estilos y ayudan a ofrecer calidad dentro de todos los ámbitos educativos, y ante tal, una discusión de los beneficios o de las formas no es ya necesaria, pues este análisis es ya extemporáneo a nuestra realidad.

Este proyecto está basado en el desarrollo de actividades en Jclic, está diseñado pensando en la implementación de estrategias de aprendizaje que permitan que los   estudiantes del grado cuarto de la escuela QUINCE LETRAS desarrollen sus competencias a la par con las TIC´S. Además se pretende que ellos a medida que interactúan con el sistema tengan la facilidad de adquirir conocimientos y por consiguiente logren motivarse para que puedan llegar a ser personas emprendedoras capaces de desarrollar proyectos pedagógicos productivos para su bienestar y el de toda la comunidad educativa.