Requisitos

Proceso

DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO

La vereda Agua Negra II del municipio de Puerto Asís, Putumayo, cuenta con la Escuela Rural Mixta Antonio Nariño perteneciente al Instituto Educativo Ciudad Santana; La escuela se encuentra ubicada al noroccidente del municipio, el cual educa a hijos de agricultores en su mayoría.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Las matemáticas han sido, a lo largo de la historia de la humanidad, una práctica herramienta, una herramienta de aplicación tan variada, como variadas pueden ser las situaciones en que se emplean: ya desde el nivel preescolar, podemos considerar que la vida de los niños está llena de problemas de naturaleza matemática: la cantidad de su comida, la duración de su tiempo de reposo, el tamaño de la ropa que lleva, sus juegos (la torre alta, las piezas de sus construcciones, las escaleras que sube y baja contando, los jugos con el agua, etc.); su encuentro con pesos, volúmenes, dimensiones (cuando va a hacer la compra con su madre, cuando recorre una superficie grande, cuando lanza una piedra a distancia), y que constantemente recurre a términos espaciales y temporales (la distancia a la estación, los metros de tela que compra su mamá, el largo viaje para ir al municipio, la hora de la escuela, es pronto o tarde para comer, etc.)

En el desarrollo de las actividades de aula, se detectó el bajo interés y la dificultad en el aprendizaje de las operaciones básicas del área de matemáticas en los estudiantes de la Escuela Rural Mixta Antonio Nariño, perteneciente al Instituto Educativo Rural Ciudad Santana, afectando el proceso educativo como la perdida de la materia.

Actividades Docente

Por medio de las tecnologías de la información y la comunicación se busca en los estudiantes despertar el gusto por el aprendizaje de las operaciones basicas de las Matematicas siendo el docente un orientador en el proceso de afianzamiento de la tematica.

Todo el proceso de investigación será desarrollado bajo el margen de aplicación de juegos, software educativo  y herramientas ofimáticas que despertaran en los estudiantes el deseo de aprendizaje de las operaciones basicas de una manera lúdica y dinámica para construir el conocimiento esperado.

Actividades Estudiante

Evaluación

Resultados Esperados

Comprender y aplicar las operaciones basicas tanto en el desarrollo de las actividades escolares como en el desarrollo de las actividades cotidianas. 

Productos

Ayuda educativa "MUNDO MATEMATICO"

Notas