Requisitos

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Proceso

Los niños y niñas entre edades de 4 a 8 años, cuestionan a muchas personas, especialmente a los padres de familia, docentes a quiénes tienen confianza sobre interrogantes acerca de la sexualidad, como: ¿Cómo se hacen los bebés? ¿De dónde vienen los bebés? ¿Por dónde salen los bebés? ¿Mami, es cierto que vengo de París? ¿Papá, a mí me trajo una cigüeña? ¿Cómo me hizo papito Dios?, pero no se tiene conocimiento metodológico y herramientas para darles respuesta a dichos interrogantes.

En la actualidad los padres de familia tienen fórmulas obsoletas para responder a estos interrogantes, tales como: el niño lo trae una cigüeña de una fábrica, los niños vienen de París, entre otros; pero cabe señalar que numerosos estudios han mostrado que la información por sí misma no es dañina, ni provoca mayores inquietudes. Lo que ocasiona efectos negativos es la manera como se comunica dicha información. Por tanto, se debe generar un proceso dinámico y lúdico que permita un ambiente cordial, amigable y de confianza a través de un diálogo claro y abierto de tal forma que se puedan plantear las dudas e inquietudes de los niños y niñas para resolverlas de manera gradual y objetiva.

 

Actividades Docente

El docente es el encargado de explicar teoricamente a los estudiantes de los grados influyentes en este proyecto y realizar las diferentes actividades como: Identificar las diferentes partes del cuerpo, observar videos sobre educacion sexual referente a los temas relacionados con las partes genitales de los niños, la fecundacion, etc.

Actividades Estudiante

Los estudiantes deben prestar mucha atencion a la explicacion del profesor, sobre las diferencias entre las partes del cuerpo de un niño y una niña, las diferencias de las partes genitales de los niños y de las niñas, de donde nacen los niños y como es la fecundación.

Evaluación

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Notas

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