Requisitos

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Proceso

Teniendo en cuenta la  problemática encontrada en los estudiantes del grado segundo de la institución Educativa Rural el venado sede Policarpa Salavarrieta,  se pudo establecer, que existe una falencia en cuanto al manejo de operaciones matemáticas, en especial la multiplicación, lo que  ha generado: desmotivación, ausencia del estudiante de las clases de matemáticas,  asumiendo una actitud de desmotivación y bajo rendimiento académico. Con  este El proyecto “Multiplicando con las tic” Las tic  asumen una herramienta importante  porque permiten elaborar materiales innovadores enfocados principalmente en el desarrollo de un proceso lúdico-multiplicativo con herramientas didácticas  permitiendo la  interacción entre el estudiante y el conocimiento con ejercicios en el computador, buscamos conseguir así un  aprendizaje significativo, que permiten un mejor desarrollo de las competencias del área de matemáticas.

Actividades Docente

.El docente es el encargado de guiar cada una de las actividades que se desarrollaran con las tic:

ACTIVIDADES DESARROLLADAS CON LAS TIC

La ERM Policarpa Salavarrieta fue beneficiada por el Programa computadores para Educar en el año 2011, actualmente el docente de esta sede está en el proceso de capacitación en la Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC, tanto el docente como los estudiantes ya tienen bases en el manejo del computador.

Inicialmente los estudiantes identifican el computador con sus partes y funcionalidades, como un medio para informarse y comunicarse y ser utilizado en diferentes actividades como redactar documentos, elaborar tarjetas, realizar exposiciones entre otras.

Para el desarrollo del proyecto los estudiantes inician con conocimiento y manejo básico de una hoja de cálculo, transcribiendo las tablas de multiplicar, del 2 al 9.

Utilizando Paint o TuxPaint, los estudiantes elaboran diferentes materiales como ejercicios de multiplicación, redacción de problemas.

Posteriormente mediante una ejercicio en Excel de las tablas de multiplicar a través del cual el estudiante identifica sus aciertos y errores se refuerzan todas las tablas de multiplicar y la solución de problemas, el estudiante por sí mismo y con el apoyo del docente identifica sus debilidades en cuanto a este tema.

Utilizando el material educativo digital “Aprendiendo las tablas de multiplicar con ayuda del computador” los estudiantes desarrollan las diferentes actividades que aquí se plantean como refuerzo del tema de forma divertida, motivándolos a continuar con el aprendizaje.

Las hojas de cálculo le permitirán al docente diseñar uno o varios formatos para evaluar y llevar un control de los avances de los estudiantes en el tema que se utilizaran como evidencias para registrar los resultados del proyecto. A largo plazo con ayudas audiovisuales como imágenes, sonidos, videos adicionados al texto se pretende mejorar y crear más material utilizando software de autor que le permitan al estudiante interactuar con los contenidos a través del computador de manera divertida generando atracción hacia el tema de estudio

Actividades Estudiante

.Por cada activiada el docente entregara al estudiante una orientación a partir de una guia impresa para que cada uno la desarrolle.

Evaluación

EVALUACIÓN:

La forma de evaluación que se propone para verificar los logros y las competencias alcanzadas por los estudiantes es:

·         Ejecución de las actividades propuestas en los materiales que se generen.

·         Guías de escuela nueva.

·         Talleres

·         Solución de problemas de su entorno.

·         Además de la retroalimentación continua del Proyecto para su mejoramiento.

Notas

El Proyecto ha sido formulado por La Docente LIDA ARGENIS GUALPAZ GUZMAN docente de la IER El Venado, Sede Policarpa Salavarrieta, Municipio del Valle del Guamuez, Departamento del Putumayo.