Proyecto Lengua Extranjera Inglés Mis Primeros Pininos En Ingles
Mis Primeros Pininos En Ingles
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Autor: victoria pantoja jurado
Descripción
Existen los Estándares en el contexto del Programa nacional de Bilingüismo con el cual se integra al plan de estudios la asignatura de inglés en todas las Instituciones Educativas Públicas y Privadas del país.
Por lo anterior, este proyecto se lo realiza debido a que es una exigencia del Ministerio de Educación Nacional la enseñanza de una lengua extranjera de manera que puedan comunicarse con otras personas en Inglés, lo cual nos preocupa que en el Centro Educativo Bolívar donde se identifico un bajo aprendizaje de este idioma y por lo tanto se decidió comenzar por una buena enseñanza significativo en el grado primero y seguir avanzando paulatinamente con los demás grados.
En la actualidad resulta imprescindible aprender una segunda lengua ya que cada día se emplean otros idiomas en casi todas las áreas del conocimiento y desarrollo humano. En el marco de la educación, el aprendizaje de otras lenguas es una necesidad primordial para los estudiantes; incluso fuera del ambiente académico la importancia de los idiomas para sobrevivir en el extranjero es importante como medio de comunicación en todas partes del mundo. El aprendizaje de lenguas permite: enriquecer la vida, experimentar nuevas ideas, ejercitar la mente, beneficiarse de la diversidad cultural mundial, así como mejorar considerablemente las perspectivas profesionales.
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Ficha técnica
Área:Lengua Extranjera
Asignatura:Inglés
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Infografías
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Objetivos
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OBJETIVO GENERAL.
Brindar una introducción a los estudiantes del grado primero del Centro Educativo Bolívar al idioma Inglés mediante la identificación de las personas y elementos que lo rodean para que puedan aprenderlo de manera comprensiva y en forma lúdica a través de la apropiación de las tecnologías de la información y las comunicaciones TIC.
Objetivos Específicos
· Elaborar material en el programa informático Paint que sirva para aprender las diferentes temáticas de la Asignatura de Inglés en el grado primero.
· Presentar un video en Windows movíe maker donde los estudiantes observarán los objetos, su nombre y la pronunciación.
· Repetir varias veces los nombres de los números, los objetos y de los miembros de la familia, así como también los saludos formales.
· Representar los diferentes temas en trabajos artísticos elaborados por los estudiantes con la ayuda de herramientas informáticas.
Recursos
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Boletines Plan de estudios Estándares lineamientos
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Computator Windows moviemaker Paint laminas |
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Sala de Informática Dibujos en Paint. Windows moviemaker |
Requisitos
Proceso
Existen los Estándares en el contexto del Programa nacional de Bilingüismo con el cual se integra al plan de estudios la asignatura de inglés en todas las Instituciones Educativas Públicas y Privadas del país.
Por lo anterior, este proyecto se lo realiza debido a que es una exigencia del Ministerio de Educación Nacional la enseñanza de una lengua extranjera de manera que puedan comunicarse con otras personas en Inglés, lo cual nos preocupa que en el Centro Educativo Bolívar donde se identifico un bajo aprendizaje de este idioma y por lo tanto se decidió comenzar por una buena enseñanza significativo en el grado primero y seguir avanzando paulatinamente con los demás grados.
En la actualidad resulta imprescindible aprender una segunda lengua ya que cada día se emplean otros idiomas en casi todas las áreas del conocimiento y desarrollo humano. En el marco de la educación, el aprendizaje de otras lenguas es una necesidad primordial para los estudiantes; incluso fuera del ambiente académico la importancia de los idiomas para sobrevivir en el extranjero es importante como medio de comunicación en todas partes del mundo. El aprendizaje de lenguas permite: enriquecer la vida, experimentar nuevas ideas, ejercitar la mente, beneficiarse de la diversidad cultural mundial, así como mejorar considerablemente las perspectivas profesionales.
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Actividades Docente
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Entrevistas con estudiantes Observación de boletines Revisión de planes de Estudio, los estándares y los lineamientos curriculares. Visualizar el problema del bajo aprendizaje del inglés en el centro Educativo Bolívar durante el año 2012. |
Actividades Estudiante
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Reconocen cuando se habla en inglés. Aprenden a saludar y despedirse en inglés. Identifican los miembros de la familia. Enumeran algunos útiles escolares.
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Evaluación
.El responsable en el proceso de evaluación será el docente de grado primero, que verificara el trabajo realizado por los estudiantes en campo y las labores realizadas en cumplimiento con cada una de las actividades propuestas.
La evaluación será tanto cuantitativa como cualitativa que podrá darnos un claro resultado sobre el objetivo de la actividad.
Mediante una exposición de los trabajos los estudiantes demostraran que entienden el Ingles y los pueden expresar a través de dibujos.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.