Requisitos

Proceso

El presente proyecto es de gran interés e importancia en la comunidad  educativa puesto que permite reflexionar sobre el deterioro ambiental fortaleciendo valores de respeto y solidaridad tanto individual como colectiva, buscando un compromiso general con el  manejo de las basuras, para ello es necesario incorporar herramientas de apoyo en este caso las tic, para que el mensaje sea transmitido de una forma más adecuada y didáctica.

Se pretende sensibilizar a estudiantes, padres de familia y docentes sobre la importancia del reciclaje, para la elaboración del material didáctico y artesanías que faciliten el proceso de enseñanza aprendizaje, con el apoyo de las tecnologías de la información (TIC) permitiendo generar cambios de actitudes frente  a los problemas ambientales, generando en la comunidad educativa conciencia de proteger el medio ambiente, brindándoles iniciativas para reducir, reutilizar y reciclar las basuras, inculcando desde los pequeños de prescolar y primero respeto por el  medio ambiente.

Con estas actividades los estudiantes en un corto y largo plazo serán sensibilizados y por ende mejoraran la presentación y embellecimiento de su centro y serán ellos los multiplicadores de un modelo a seguir de las familias que se encuentran a su alrededor, pues al ejecutar este proyecto se busca evitar la contaminación de la capa  de ozono, tierra y el agua de los alrededores de la Institución Educativa y comunidad en general.

Una vez apropiados de la conciencia ambiental y con la ayuda de las tecnologías de la información (TIC), ellos estarán en condiciones de aplicarla en su institución, en sus casas y en la comunidad para poder hacer un mejor manejo de las basuras o residuos sólidos, clasificando y reutilizando, estos componentes a través del reciclaje, generando recursos para la realización de material didáctico, y de apoyo para las clases de los estudiantes.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

EVALUACION

·       En el transcurso de este proyecto se evidencia un cambio en la decoración y presentación de los salones de clase, observándose el centro educativo mas aseado y los niños ya no desperdician mucho papel puesto que son conscientes del daño que se le hace a los bosques.

·       Para solucionar este problema se aplicaron estrategias lúdico pedagógicas artísticas, apoyadas con las tecnologías de la información,  con el fin de utilizar adecuadamente los residuos sólidos fomentando en los estudiantes cambios de actitud, sentido de pertenencia al Centro Educativo y mejorar el ambiente escolar. Nuestra propuesta se baso en la IAP siendo esta una estrategia dinámica y participativa.

·       Se hizo uso de las TIC en las actividades a desarrollar con los estudiantes como también consultas. Presentaciones.

·       Los estudiantes reciclan el papel de manera correcta, reutilizándolo y transformándolo en papel artesanal.

                          DESCRIPCION Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA

La calidad ambiental es una de las grandes aspiraciones de la humanidad, ya que la contaminación ambiental es un problema al que tiene que enfrentarse el hombre actual.

Para alcanzar los objetivos propuestos, es necesario convocar a la comunidad educativa para concientizar y sensibilizar sobre la problemática ambiental y  el desperdicio de papel en el centro educativo y dar a conocer el proyecto RECICLANDO Y MANIPULANDO CON MIS MANITAS EL MATERIAL DIDACTICO VAMOS ELABORANDO para mejorar el ambiente escolar  del Centro  Educativo con la ayuda y la incorporación dentro de las actividades de las tecnologías de la información, mediante  la realización de campañas educativas  para mejorar aspectos como el manejo adecuado de basuras  y a la toma de conciencia ambiental.

Desde esta propuesta, se promueve  educar y concienciar a la comunidad educativa, de que es posible reutilizar el papel en la elaboración de papel reciclado o papel artesanal y con este fabricar material didáctico para el grado de preescolar y primero, para generar una educación ambiental adecuada con el apoyo de las tecnologías de la información (TIC), además que los docentes de las diferentes asignaturas  orienten a los estudiantes sobre este tema como facilitadores para llegar al conocimiento y que guíen  de una manera distinta el proceso de enseñanza aprendizaje en los diferentes grados con la utilización de material didáctico.

Es de suma  importancia  trabajar diferentes alternativas para  abordar el proyecto, como realizar campañas, acciones de educación ambiental, establecimiento de tareas especificas, aceptación de compromisos en las alternativas de solución,  donde se estipulen, rescaten las normas del manejo de aseo a través de material visual, conversatorios, videos, encuestas, y diferentes actividades que podemos realizar de una forma más practica y didáctica con la incorporación de las TIC, además campañas que estimulen e inviten a desarrollar y vivir este proyecto en beneficio de todos, en investigación acción y participación  sobre la elaboración de papel reciclado y diverso material didáctico y  decorativo

Notas