Requisitos

Proceso

El motivo principal de este proyecto  es  que el estudiante del grado tercero de la sede José Hilario López  comprenda, analice y asimilen los textos en forma  correcta porque la  dificultad de no saber comprender esta perjudicando notablemente el rendimiento académico de algunos estudiantes,  espero atreves de las  tic diseñar actividades de carácter preventivo y/o correctivo es que estudiante fortalezca  y su desarrollo intelectual, con esta propuesta busco motivar y estimular el proceso de lectura y escritura con una metodología  creativa, imaginativa y con libertad de expresión, proporcionándoles atreves de las tecnología un interés por la lectura

Pregunta de investigación: Cómo las tic fortalecen el proceso de comprensión de los estudiantes del grado tercero de la I.E Guillermo Valencia, sede José Hilario López.

Actividades Docente

1.    Indagación  de saberes previos: se les presentara  un  video y  se les pregunta a los niños que pasaría si: se escoge una hipótesis fantástica y la escribirá de forma que justifique ósea que la explique y la responda.

2.    Fundamentos para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- Andamiaje:

                Una vez que los niños han observado el video del la hipótesis fantástica se le pregunta te imaginas que pasaría si:,  los niños responderán las

     siguientes preguntas, usando su imaginación

·         Un animal que hay en tu casa , tu mascota te hablara

·         Un cocodrilo llamara a tu puerta:

·         Un cien pies con su familia fuera a la zapatería:

·         Un extraterrestre raptara a tu mama:

·         Cuando leímos el cuento  aprendimos que:

3.    Construcción conjunta de conocimientos- realización de actividades colaborativas:

Actividades Estudiante

1.    Indagación  de saberes previos: se les presentara  un  video y  se les pregunta a los niños que pasaría si: se escoge una hipótesis fantástica y la escribirá de forma que justifique ósea que la explique y la responda.

2.    Fundamentos para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- Andamiaje:

                Una vez que los niños han observado el video del la hipótesis fantástica se le pregunta te imaginas que pasaría si:,  los niños responderán las

     siguientes preguntas, usando su imaginación

·         Un animal que hay en tu casa , tu mascota te hablara

·         Un cocodrilo llamara a tu puerta:

·         Un cien pies con su familia fuera a la zapatería:

·         Un extraterrestre raptara a tu mama:

·         Cuando leímos el cuento  aprendimos que:

3.    Construcción conjunta de conocimientos- realización de actividades colaborativas:

Evaluación

Notas