Requisitos

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Proceso

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Uno de los principales problemas que afecta a la sociedad en nuestros días es la contaminación generada día con día, tanto por los individuos que la formamos, como por las empresas e industrias, que cada día van en aumento y que no se detienen a pensar en los deshecho que generan y el daño que causan estos.

Una de las preocupaciones más importantes de nuestro tiempo es la calidad ambiental del entorno. Se sabe que es fácil y con frecuencia inútil, caer en la interminable enumeración de problemas y catástrofes ambientales que soporta nuestro Planeta. Describir calamidades no es agradable, ni para el que las cuenta, ni para el que las escucha, pero únicamente la información y la concientización puede corregir situaciones equivocadas y mitigar sus consecuencias.

Por ello es importe comenzar a concientizarnos del daño que estamos generando al mundo y, empezar a tratar de solucionar todo esto, buscando vías para la disminución de estos problemas, y una de las opciones más viables para ellos es el reciclaje, es decir recuperar, de forma directa o indirecta, de los componentes que contienen los residuos urbanos.

En los 200.000 años que llevamos los hombres sobre la Tierra hemos roto el equilibrio que durante casi cuatro mil millones de años de evolución se había establecido en el planeta.

El precio que debemos pagar es alto, pero  es demasiado tarde para ser pesimistas: la humanidad dispone de pocos años para invertir la tendencia, darse cuenta del grado de destrucción de la riqueza de la Tierra y cambiar su modelo de consumo.

La esperanza del planeta son los niños, las nuevas generaciones que deben ser formadas en una educación de cuidado y preservación del planeta. Para formar los hábitos necesarios en ecología es que diseñamos el presente proyecto.

Por esta razón se hace fundamental crear con los estudiantes un proyecto de vida que los ayude a desarrollarse íntegramente, para dar solución a problemáticas sociales, económicas y ambientales de su entorno.

 

 

Actividades Docente

.Este proyecto fue diseñado por: 

Actividades Estudiante

.Las tres R en la práctica

Reducir es lo primero que tenemos que tratar de hacer porque es la mejor forma de prevenir y no curar. Esto quiere decir que hay que EVITAR que se genere la basura  comprando más sabiamente y utilizando los productos de la manera correcta. ¿Cómo?: 

- comprando siempre productos con menor cantidad de envase 

- evitando comprar cosas que contengan sustancias peligrosas y, si son muy necesarias, asegurarse de tener lo justo y no más que eso. 

- procurando no desperdiciar alimentos 

- no comprando productos descartables que son el enemigo Nº1 del ambiente 

- teniendo cuidado al utilizar productos contaminantes para no derramar o desperdiciar   

Reusar es tratar de darle algún uso a la basura antes de tirarla, por ejemplo, forrar las cajas, frascos o latas y usarlas para guardar cosas. 

Reciclar es una actividad que desarrollan muchas empresas y personas, consiste en  rescatar la basura para volver a utilizarla. Del papel y cartón, se puede recuperar cerca  del 40% a través del reciclaje, si no están revueltos con basura que los moje o manche. En la actualidad se reciclan materiales muy diversos; los más comunes son el papel, el  vidrio y los envases. Otros materiales que se reciclan son las pilas y baterías, pues son  altamente contaminantes al contener elementos como el mercurio (pilas botón), el cinc (pilas tradicionales), el níquel y el cadmio (en las  computadoras y teléfonos celulares) o el manganeso (baterías de los electrodomésticos). También se encuentra en auge el  reciclado de los consumibles ligados a la informática, como los cartuchos de tinta o tóner de las impresoras láser, y los propios equipos informáticos.  Por último, el compostaje es la forma que tiene la  naturaleza de reciclar sus propios residuos. Se trata de la descomposición controlada de materiales orgánicos por la acción  de varios microorganismos e invertebrados. Más del  50% de los residuos domésticos  pueden reciclarse con este método.

Evaluación

.A lo largo del año escolar desde cada una de las asignaturas, se abordó la temática referente a competencias financieras y responsabilidad socio-ambiental con el fin de lograr los objetivos propuestos.  Esta evaluación fue tomada como proceso trabajado a diario de forma interdisciplinar, teniendo en cuenta las competencias cognitivas, actitudinales y procedimentales, que permitió un aprendizaje significativo e integral en todos los estudiantes participantes.

Los resultados más relevantes se pudieron apreciar durante la semana cultural, donde se expusieron las principales muestras, las cuales fueron catalogadas como muy positivas por parte de la fundación Bancolombia quien es el promotor y tutor de este programa para la institución, para la rectora y sus demás acompañantes.

 

Notas

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