Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Mejorando Mí Ortografía
Mejorando Mí Ortografía
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Autor: Paola Betancourth
Descripción
En el Centro Educativo Yanasara los estudiantes de básica primaria de los grados: tercero, cuarto y quinto tienen problema con la ortografía, principalmente en el manejo inadecuado de los signos de puntuación en diferentes textos. Con el propósito que los estudiantes adquieran destrezas para utilizar reglas ortográficas, es necesario planificar estrategias para disminuir errores ortográficos, usando las TIC como apoyo para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Permitiendo generar un ambiente lúdico utilizando una metodología eficaz que les permita escribir bien a los estudiantes y que despierte el interés por la ortografía.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Objetivos
OBJETIVO GENERAL: Planificar estrategias para mejorar la ortografía de los estudiantes del Centro Educativo Yanazara, utilizando las TIC.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
· Conozco y utilizo reglas ortográficas.
· Incluir actividades encaminadas a utilizar de forma adecuada las reglas ortográficas.
· Utilizar procesador de texto open-office y su corrector ortográfico.
Recursos
Para la realización de este proyecto se utilizó los siguientes recursos:
· Formulario ortografía 2.0 Demo (programado por E. valle- año MMIV: REGISTRADO: RISTRO PROPIEDADN INTELECTUAL EN ESPAÑA Nª VI-024/04.
· Videos de enseñanza ortográfica.
· Actividades del módulo signos de puntuación presentada por docente Amelia Maldonado Ruiz.
· Creación de un texto libre con la utilización del corrector ortográfico de open office.
Requisitos
.Proceso
En el Centro Educativo Yanasara los estudiantes de básica primaria de los grados: tercero, cuarto y quinto tienen problema con la ortografía, principalmente en el manejo inadecuado de los signos de puntuación en diferentes textos. Con el propósito que los estudiantes adquieran destrezas para utilizar reglas ortográficas, es necesario planificar estrategias para disminuir errores ortográficos, usando las TIC como apoyo para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Permitiendo generar un ambiente lúdico utilizando una metodología eficaz que les permita escribir bien a los estudiantes y que despierte el interés por la ortografía.
Actividades Docente
.Actividades Estudiante
.Evaluación
Después de un taller intensivo de manejo de reglas ortográficas se evaluaría un dictado largo para verificar si el estudiante hace el uso adecuado de las reglas ortográficas explicadas, uso de las tics en la web y herramientas informáticas, consultas, participación, realización de cuentos de tema libre con buena ortografía.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.