Proyecto Tecnología e Informática Informática ¿Como Lograr Mas Y Mejor Capacitacion En Informatica En Los Niños De La Institucion Educativa Indigena Bossa Navarro Sede Costa De Oro?
¿Como Lograr Mas Y Mejor Capacitacion En Informatica En Los Niños De La Institucion Educativa Indigena Bossa Navarro Sede Costa De Oro?
Publicado el - - -
Autor: patricia tamayo
Descripción
DESCRIPCIÓN
La Sede Costa de Oro pertenece a la Institución Educativa Indígena Bossa Navarro ubicada en el municipio de Sampués Sucre
La Sede tiene una población de 113 niños que están entre las edades de 4 a 15 años, en los grados 0 y 5 de primaria.
En esta zona indígena a los niños se les dificulta el acceso tecnológico por la zona apartada en la que viven.
La Institucion Educativa Indigena Bossa Navarro sede costa de oro, del municipio de Sampués se encuentra ubicada en el cabildo menor indigena costa de oro, con una poblacion de 536 habitantes y 96 familias.
Esta escuela se conformò en el año 2003 siendo capitan el señor DUBAL SINCELEJO, inicio con dos docente y anteriormente las clases se dictaban en casas de palma en los grados transicion y primero, desde entonces la escuela ha avanzando en cuanto a la infrastuctura ya que en este momento nuestra sede cuenta con el apoyo de las siguientes entidades gubernamentales como no gubernamentales:
- Electricaribe
- Computadores para educar
- Gobernacion de sucre
- Bienestar familiar
- Familias en acciòn
- Colombia humanitaria
- Alcaldia de sampues
- Cabildo indigena costa de oro.
- Minuto de Dios
Esta sede empezó a prestar sus servicios en terreno propio del Cabildo, a partir del año 2003 en los grados transición y primero, sus salones eran casas de palma y estaban en muy mal estado, debido a la gestión del capitán Indígena Dubal Sincelejo se inició la construcción en el año de 2005 de 2 aulas y una batería sanitaria de la sede costa de oro De igual forma los capitanes siguientes han dejado recursos que han beneficiado al sector educativo de la sede costa de oro, lo cual ha hecho que los estudiantes de las poblaciones vecinas matriculen a sus hijos en esta. Hoy por hoy presta servicio en básica primaria.
Cabe destacar que cuenta con una población de 536 Habitantes y 96 familias, por ende las familias viven en hacinamiento, carecen de los servicios básicos primarios, que de alguna forma trascienden en el proceso de enseñanza aprendizaje del menor.
De acuerdo a sus uso, tradición y costumbres, los jefes cabeza de hogar se dedican al trenzado, producto extraído de la caña flecha obteniendo de su producido, el sombrero bolso y demás implementos artesanales, el ñeque es otro de los productos típicos de la región.
se realiza el festival del dulce, de cometas, las fiestas anuales del santo patrono, se realiza la pocesion del capitan indigena , reuniendose toda la comunidad .
la vestimenta femenina es de colores fuertes y por lo general consiste en faldas y blusas , en cuanto a los hombres pantalones clasicos, sombreros y abarcas tres punta, constumbre de sus antepasados y que hoy por hoy existe y se mantiene este legado.
Su economía está basada en la agricultura de maíz, ñame plátano, estos productos son llevados al mercado de Sincelejo sucre, de las ventas realizadas compran útiles de aseo y comidas que no se encuentran en la región a la que pertenecen.
Estos padres de familia de acuerdo a su etnia son personas con mucho sentido de pertenencia que carecen de formación academica ya que por sus raíces ancestrales los conlleva a alejarlos de la tecnología en sus quehaceres cotidiano, aun asi existen lideres de la comunidad que siendo iletrados manejan leyes y decretos de los régimenes especiales.
En abril del año 2010, Computadores para Educar en su insteres de propender por una instegracion del uso y apropiación de las tic hace presencia donando 6 computadores y capacitando a sus docentes,en la misma fecha siendo capitán Alvaro Olivera del cabildo indígena menor de costa de oro hace entrega de 3 computadores más para la sede, esto beneficio tanto a la población estudiantil como a la comunidad ya que por primera vez observan un computador y sus partes, generando gran impacto en ellos y motivándolos a hacer uso adecuado de los ordenadores.
Para este año 2012 en los grados 1 y segundo se encuentran matriculados 32 niños, el rango de edades esta entre 6 y 9 años, haciendo incomodo el trabajo con pocos equipos ya que a los estudiantes les gusta manipular buscar y afianzar individualmente la información que el docente explica en clase.
se realiza el festival del dulce, de cometas, las fiestas anuales del santo patrono, se realiza la pocesion del capitan indigena , reuniendose toda la comunidad .
la vestimenta femenina es de colores fuertes y por lo general consiste en faldas y blusas , en cuanto a los hombres pantalones clasicos, sombreros y abarcas tres punta, constumbre de sus antepasados y que hoy por hoy existe y se mantiene este legado, a pesar de las condiciones inadecuadas de vivienda la poblacion vive en casas muy pe pequeñas de bareque, tanto hombres mujeres se dedican al tranzado y al cultivo de yuca, ñame, platano y caña flecha.
Los niños se dedican al trensado para vendelor al mercado y de esta manera ayudar con la economia.
Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Informática
Edad: - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Calendarios
Fotografía
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Identificar y reconocer la importancia de fortalecer los conocimientos tecnológicos en la comunidad Educativa Indígena Costa de Oro.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Integrar a todos los estudiantes y despertar en ellos el interés por aprender
- promover actividades en los procesos de formación en tecnología
- Exibir comportamientos éticos y legales al usar información y tecnología, discutir las consecuencias de un mal uso.
Recursos
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Se integran las tic en la enseñanza ya que son herramientas necesarias que generan cambios fundamentales en los procesos de formación.
Además actualmente las tic son importantes para el desempeño del docente en una aula de clase.
Integrar las tic ayuda a transformar prácticas de enseñanza, mejorar aprendizajes e impactar positivamente a la comunidad educativa pasando de relaciones pedagógicas verticales a horizontales y de un currículo tradicional a un currículo integrado mediado por las nuevas tecnologías.
La integración curricular de las tic es una necesidad en todos los niveles educativos (preescolar y básica) ya que estas permiten el manejo de la información entre personas y contextos, facilitan la producción del conocimiento y se convierten en herramientas poderosas para el aprendizaje.
Requisitos
- conocimientos basicos en informatica
- buen uso y manejo de la computadora
- reconocimiento del sistama operativo
- blog
- wikis
Proceso
DESCRIPCIÓN
La Sede Costa de Oro pertenece a la Institución Educativa Indígena Bossa Navarro ubicada en el municipio de Sampués Sucre
La Sede tiene una población de 113 niños que están entre las edades de 4 a 15 años, en los grados 0 y 5 de primaria.
En esta zona indígena a los niños se les dificulta el acceso tecnológico por la zona apartada en la que viven.
La Institucion Educativa Indigena Bossa Navarro sede costa de oro, del municipio de Sampués se encuentra ubicada en el cabildo menor indigena costa de oro, con una poblacion de 536 habitantes y 96 familias.
Esta escuela se conformò en el año 2003 siendo capitan el señor DUBAL SINCELEJO, inicio con dos docente y anteriormente las clases se dictaban en casas de palma en los grados transicion y primero, desde entonces la escuela ha avanzando en cuanto a la infrastuctura ya que en este momento nuestra sede cuenta con el apoyo de las siguientes entidades gubernamentales como no gubernamentales:
- Electricaribe
- Computadores para educar
- Gobernacion de sucre
- Bienestar familiar
- Familias en acciòn
- Colombia humanitaria
- Alcaldia de sampues
- Cabildo indigena costa de oro.
- Minuto de Dios
Esta sede empezó a prestar sus servicios en terreno propio del Cabildo, a partir del año 2003 en los grados transición y primero, sus salones eran casas de palma y estaban en muy mal estado, debido a la gestión del capitán Indígena Dubal Sincelejo se inició la construcción en el año de 2005 de 2 aulas y una batería sanitaria de la sede costa de oro De igual forma los capitanes siguientes han dejado recursos que han beneficiado al sector educativo de la sede costa de oro, lo cual ha hecho que los estudiantes de las poblaciones vecinas matriculen a sus hijos en esta. Hoy por hoy presta servicio en básica primaria.
Cabe destacar que cuenta con una población de 536 Habitantes y 96 familias, por ende las familias viven en hacinamiento, carecen de los servicios básicos primarios, que de alguna forma trascienden en el proceso de enseñanza aprendizaje del menor.
De acuerdo a sus uso, tradición y costumbres, los jefes cabeza de hogar se dedican al trenzado, producto extraído de la caña flecha obteniendo de su producido, el sombrero bolso y demás implementos artesanales, el ñeque es otro de los productos típicos de la región.
se realiza el festival del dulce, de cometas, las fiestas anuales del santo patrono, se realiza la pocesion del capitan indigena , reuniendose toda la comunidad .
la vestimenta femenina es de colores fuertes y por lo general consiste en faldas y blusas , en cuanto a los hombres pantalones clasicos, sombreros y abarcas tres punta, constumbre de sus antepasados y que hoy por hoy existe y se mantiene este legado.
Su economía está basada en la agricultura de maíz, ñame plátano, estos productos son llevados al mercado de Sincelejo sucre, de las ventas realizadas compran útiles de aseo y comidas que no se encuentran en la región a la que pertenecen.
Estos padres de familia de acuerdo a su etnia son personas con mucho sentido de pertenencia que carecen de formación academica ya que por sus raíces ancestrales los conlleva a alejarlos de la tecnología en sus quehaceres cotidiano, aun asi existen lideres de la comunidad que siendo iletrados manejan leyes y decretos de los régimenes especiales.
En abril del año 2010, Computadores para Educar en su insteres de propender por una instegracion del uso y apropiación de las tic hace presencia donando 6 computadores y capacitando a sus docentes,en la misma fecha siendo capitán Alvaro Olivera del cabildo indígena menor de costa de oro hace entrega de 3 computadores más para la sede, esto beneficio tanto a la población estudiantil como a la comunidad ya que por primera vez observan un computador y sus partes, generando gran impacto en ellos y motivándolos a hacer uso adecuado de los ordenadores.
Para este año 2012 en los grados 1 y segundo se encuentran matriculados 32 niños, el rango de edades esta entre 6 y 9 años, haciendo incomodo el trabajo con pocos equipos ya que a los estudiantes les gusta manipular buscar y afianzar individualmente la información que el docente explica en clase.
se realiza el festival del dulce, de cometas, las fiestas anuales del santo patrono, se realiza la pocesion del capitan indigena , reuniendose toda la comunidad .
la vestimenta femenina es de colores fuertes y por lo general consiste en faldas y blusas , en cuanto a los hombres pantalones clasicos, sombreros y abarcas tres punta, constumbre de sus antepasados y que hoy por hoy existe y se mantiene este legado, a pesar de las condiciones inadecuadas de vivienda la poblacion vive en casas muy pe pequeñas de bareque, tanto hombres mujeres se dedican al tranzado y al cultivo de yuca, ñame, platano y caña flecha.
Los niños se dedican al trensado para vendelor al mercado y de esta manera ayudar con la economia.
Actividades Docente
.El docente tiene la funcion de asesorar a los alumnos en el manejo y buen uso de las herramientas tecnologicas, es fundamental que el docente conzca las funciones especificas que tiene el ciomputador y sus partes.Actividades Estudiante
- El estudiante construye su proyecto vital, determinando su rol, necesidades formativas, su participación activa en la construccióm de un nuevo aprendizaje en el uso de las TIC.
- Conoce los fundamentos necesarios sobre los que esta sustentado el proyecto
- dar cuenta activa del rol que le compete como miembro de la comunidad académica institucional en articulacion con los aprendido y sujeto protagonista de su aprendizaje autonomo.
Evaluación
El proyecto se encuentra en la etapa de diagnosticar necesidades de integración, establecer programas de capacitación, planear el proceso teniendo en cuenta ;los interés del docente y estudiante ,hacer la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en sus fases elementales,básica,mejorada y experta de acuerdo a las características institucionales diganosticadas y finalmente,evaluar para identificar fortalezas y oportunidades de mejoramiento
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Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.