Requisitos

Proceso

Esta propuesta de intervención diseñada dentro de una  ruta metodológica, busca  en el juego y en el refuerzo escolar una  estrategia que no forme en contenidos,  sino en habilidades para  su vida. No pretender ser un espacio que  solo imparte  conocimiento sino un espacio  donde  el niño y la niña se reconozcan así  mismos  como  parte  de  una  sociedad por  ser  sujetos  de derechos, donde pueda compartir con otros, jugar, identificarse, sentir, opinar, participar y sobretodo donde aprenda a partir de hacer, sentir y reflexionar..

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

Nombre: Letra y Color

Objetivo: identificar las vocales y los colores a través de un ejercicio de pintura.

Materiales:                                                            Dirigido a: niños y niñas de edad entre 6 a 8 años

Hoja con el dibujo (viene adjunto).

Colores (amarillo-rojo-azul-verde-marrón)

Procedimiento:

Luego de  una  actividad recreativa,  se le entrega a cada  uno de  los niños y niñas  la hoja y los colores y se le pide a los niños y niñas que coloreen, según la indicación, es decir ubicar en el dibujo la vocal y colorear según el color indicado, para ello es necesario primero repasar con ellos cuales son las vocales y cuáles son los colores que allí están.

Es importante que siempre se acompañe a los niños y niñas frente al desarrollo de la actividad.

Al finalizar la actividad se debe  hacer una galería de los dibujos, donde cada  niño y niña exponga su dibujo y expresar

Notas