teniendo en cuenta que actualmente los sistemas educativos en todo el mundo se enfrentan al desafio de utilizar las herramientas tecnológicas que nos brinda la comunicación y la información para surtir a nuestros estudiantes con conocimientos necesarios que les permitan enfrentarse a un mundo cambiante. Sin olvidar que el objetivo primordial de la educación es mejorar la calidad, como docentes debemos buscar estrategias innovadoras para que los métodos y contenidos estimulen el aprendizaje, dejando así de lado las técnicas convencionales de tablero y discurso.

Para lograr un serio avance en lo anterior es necesario actualizar a los docentes, padres de familia y estudiantes lo mismo que a las sedes educativas con aparatos tecnológicos como grabadoras, televisores, computadoras conectadas a redes, que permitan a la sociedad adaptarse a la nueva forma de vida, donde la escuela sea un verdadero centro de formación integral del ser humano con métodos acordes al cambio social.

la región balboense, aunque está alejada de las grandes ciudades no es ajena a la crisis educativa latinoamericana. Por consiguiente, por culpa de las políticas neoliberales y de la globalización, que lo único que pretenden es mantener su poder sometiendo a los países subdesarrollados. Como también debido al olvido y políticas de gobierno que no han visto la educación como la base fundamental que permite el desarrollo de los pueblos y peor aún, son permisivos y la ubican en un segundo o tercer plano, lo cual ha generado descuido, reflejándose en nuestras sedes educativas, poque no se cuenta con los mínimos recursos materiales y de infraestructura física, por ejemplo: la biblioteca no está adecuada ni dotada con los mínimos recursos materiales, solo se tiene laboratorios en las cabeceras de los corregimientos y municipios y todavía en algunas sedes como el Centro Educativo Campo Bello Alto , Sede la Primavera, no se cuenta con una sala de informática con acceso a internet que facilite el proceso de aprendizaje en todas las áreas del saber.

Sin embargo la capacidad y el deseo de que los estudiantes desarrollen acciones y aptitudes cada vez más eficientes y sean competitivos en el medio educativo, se trae una propuesta que posibilite fortalecer los procesos cognitivos de niños y jóvenes en el área de ciencias naturales .

Es necesario resaltar que debido al olvido en que se tiene a nuestro departamento en nuestras sedes no se cuenta con material didáctico para orientar las diferentes áreas del conocimiento.

Los docentes nos hemos sometido entonces a dictar el tema, explicarlo usando principalmente el tablero; de esta menera hemos ayudado a que en nuestras clases se conviertan en monótonas y aburridas.

teniendo en cuenta el diagnóstico y la observación realizada en nuestro lugar de trabajo podemos concluir  e identificar que debemos fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje buscando estrategias prácticas que conlleven a lograr mejores resultados y aprendizajes cada vez más dinámicos en el área.

Observando las clases de ciencias naturales se realizó un diagnóstico claro y contundente sobre las dificultades más preocupantes y notorias que suceden en esta institución educativa como es la dificultad para aprender las partes del aparato circulatorio humano por parte de os estudiantes del grado tercero y cual es la función de cada una de ellas.