Requisitos

Proceso

Con este proyecto se busca detectar los problemas que presentan los niños de la escuela el Rubi  del grado tercero donde se evidencia la falta de significación en el proceso de comprensión lectora.  El propósito es evaluar tanto el nivel de aprestamiento para la lectura como las dificultades que perturban el aprendizaje exitoso de los niños, por otra parte también tener en cuenta los sistemas de escritura en el desarrollo del niño.

Actividades Docente

La docente de la sede educativa tiene como labor principal compañar, evaluar e instruir todo el proceso del estudiante, motivando cada una de las actividades planeadas para el desarrollo del proyecto y mediando el uso de las tic, para que sean un recurso útil y motivantes en el desarrollo de proyecto.

Actividades Estudiante

Los estudiantes de la sede educativa deben participar con motivación y responsabilidad de cada una de las actividades programadas, además de hacer buen uso de los equipos de cómputo y cámara fotográfica.

Realizar un folleto como producto que de cuenta de su producción textual.

Evaluación

Se evaluará el desarrollo y ejecución de todas las actividades programadas por parte de los estudiantes.

Exposición individual de la producción de textos

El desarrollo de muestras con fotografías que dan cuenta del proceso que se llevó al interior de la sede.

Se evaluará la participación y motivación por parte de los estudiantes.

Puntualidad en la entrega de las actividades.

Apropiación de conceptos básicos            

A través de la observación permanente en las diferentes  actividades programadas

 Revisión de cada uno de los trabajos dentro y fuera del aula escolar por medio del uso de las tic.

Notas