Requisitos

Proceso

Debido a los problemas de lectura y de escritura que se han detectado en los estudiantes al presentar trabajos escritos y  aun más al leer y no comprender la misma; es necesario detenerse a buscar estrategias que fomenten en la  institución programas que conlleven a mejorar la capacidad lectora de cada uno de los estudiantes; atacando problemas como la lentitud al leer, lectura silábica, mala utilización de los signos de puntuación, deficiente comprensión de la lectura.

Por ello este proyecto presenta herramientas pedagógicas para reforzar el proyecto de lecto-escritura en todas las áreas del conocimiento, viviendo el placer de descubrir, aprender, apropiarse y transformar la realidad que lo rodea.

Estamos en un mundo de constante evolución donde predomina la ciencia y la tecnología, por lo tanto el estudiante debe adaptarse a este ritmo, aprovechando recursos tan innovadores como el computador y la Internet que le brinda los medios para navegar en el mundo de las modernidades

Actividades Docente

Se emplearán actividades como son lectura de cuentos, coplas, trabalenguas, retahílas, construcción de cuentos a partir de imágenes, memorización de textos,  que tienen como fin lograr la competencia comunicativa para contribuir de manera efectiva a su educación integral.  Se divertirán, aprenderán y se adentrarán en el fantástico mundo de las palabras, los cuentos, las coplas y todas las posibles formas de comunicación. Estas actividades se llevaran a cabo mediante el uso de herramientas digitales como son el computador y los programas Word, Powerpoint, paint. Y utilizamos el internet en paginas como colombia aprende y encarta para poder acceder a contenidos digitales de lectoescritura.

Actividades Estudiante

Estándar de competencia de las áreas que integra:

INTERPERSONAL

Expreso mis ideas con claridad en forma verbal o escrita.

Presento y argumento puntos de vista participando en actos comunicativos

Interpreto y analizo textos sencillos y reconozco diferentes elementos significativos en los mismos…

Elaboro expreso mis propios intereses y motivaciones respecto a la lectura.

Realizo mis intervenciones respetando el orden de la palabra previamente acordado

Crear espacios que propicien la libre expresión y amor a la lectura.

Construyo cuentos con palabras dadas.

PERSONAL

Reconozco mis habilidades, destrezas y talentos

Identifico mis emociones y  reconozco su influencia en mi comportamiento  y decisiones.

INTELECTUAL

Cultivo y fomento la manera de coordinar  las ideas con la creación de un cuento.

Identifico los personajes del cuento.

Expreso los diferentes momentos del cuento.

Aporto conceptos en la construcción del cuento

Selecciono palabras para formar el cuento.

Competencia del proyecto: Producción de textos orales, en situaciones comunicativas que permiten evidenciar el uso significativo de la entonación y la pertinencia articulatoria.

Evaluación

Notas