Requisitos

.

Proceso

 En el mundo actual prevalece la era de la tecnología y la educación es pionera de este proceso evolutivo; es sumamente importante ser parte activa del mismo, generando en el estudiante un mayor interés por el aprendizaje, ya que si no se generan estrategias que vayan a la par con el educando éste se desmotiva y puede abandonar la academia, es por esta razón que la Institución Educativa Florencia sede 7: Mejial debe iniciar este proceso con los docentes y estudiantes.

 

Para el desarrollo de las clases de Ciencias Sociales del grado 2º de la Institución Educativa Florencia Sede 7: Mejial se hace indispensable el diseño y la implementación de nuevas estrategias tecnológicas como la utilización de blogs, con otras inmersas en él, ya que a través de este medio, se captará la atención y se lograrán aprendizajes significativos y por ende una participación activa de los mismos.

 

Utilizando los diferentes equipos tecnológicos se obtendrán mejores rendimientos académicos y estudiantes más motivados y dispuestos a la exploración de su propio conocimiento.

 

Teniendo en cuenta lo anterior, es de vital importancia el diseño y la implementación de estrategias pedagógicas que favorezcan el aprendizaje, mediante la creatividad, la innovación y el uso de otras alternativas para un aprendizaje significativo en los estudiantes. Los educandos de la Institución Educativa Florencia necesitan una atención especial tanto en la didáctica de la enseñanza como en el logro de aprendizajes dentro de un contexto cambiante y competente. Simultáneamente la enseñanza avanza hacia un modelo que se aleja cada vez más de la clase magistral, como base de la instrucción en la cual el docente es el centro del proceso y se dirige hacia un modelo que fomenta la participación el estudiante como medio para la fundamentación en el uso de las TICS. El horizonte institucional de la Institución Educativa Florencia debe ir encaminados a un desarrollo curricular donde los saberes sean competencias aplicadas a los avances tecnológicos de la época. El docente debe estar actualizado en cuanto a las tecnologías de la informática.

 

En el contexto existen fortalezas para implementar, con contenidos y que llevarán al estudiante a explorar, investigar y consultar temas de actualidad utilizando diferentes equipos y herramientas como son la utilización de  blogs.

 

La WEB 2.0 permite que el estudiante se conecte de manera natural y proporcionan al docente herramientas para poder llegar al estudiante de manera innovadora; se convierten en el mejor apoyo como recurso metodológico para un exitoso proceso de enseñanza aprendizaje.

 

Actividades Docente

En este proyecto se usó la investigación aplicada ya que es un caso netamente práctico, en el cual además de realizar un estudio teórico y hacer un análisis bibliográfico, como se haría en una investigación básica, se hace necesario revisar la metodología pedagógica usada actualmente en la institución, es decir, realizar una revisión de los métodos y técnicas docentes y confrontarlos con los resultados académicos y el interés de los alumnos en las clases, con el fin de hacer la clase más agradable y dinámica para los estudiantes, y así mejorar los rendimientos en general.

Actividades Estudiante

Estándar de competencia de las áreas que integra:

 

-Identifico y escribo características socio culturales de las comunidades a las que pertenezco y de otras diferentes a las mías.

 

-Reconozco características básicas de la diversidad étnica y cultural en Colombia.

 

-Identifico los aportes culturales que mi comunidad y otras diferentes a las mía han hecho a lo que somos hoy.

 

-Reconozco la diversidad étnica y cultural de mi comunidad mi ciudad.

 

-Participo en actividades que expresan valores culturales de mi comunidad y de otras diferentes a las mías.

 

 

-Comparo las formas de organización propias de los grupos pequeños con los de los grupos más grandes (resguardos).

 

-Valoro aspectos de las organizaciones políticas y sociales de mi entorno que promueven el desarrollo individual y colectivo.

 

-Reconozco y describo la característica física de las principales formas del paisaje.

 

-Comparo actividades económicas que se llevan a cabo en diferentes entornos y el efecto de su trabajo en la comunidad.

 

-Me ubico en el entorno físico y de representación (mapas, planos, rosa de los vientos).

 

 

Competencia del proyecto:

 

Identifico y escribo características socio culturales de las comunidades a las que pertenezco y de otras diferentes a las mías.

Evaluación

.

Notas

.