Requisitos

Proceso

Debido a la deforestación y al poco cuidado que se le hace a los nacimientos de agua, en la vereda Belmonte, en la cual se ubica la escuela san Luis, se presenta periódicamente una enorme escases del agua, lo que provoca modificaciones de horario, como en las rutinas de trabajo, exposición a enfermedades y accidentes ya que los estudiantes se ven obligados a traer en sus maletines botellas, cargar en baldes y hasta de llenar recipientes que al no tener oxigenación se convierten en un cultivo de insectos que propagan enfermedades. Toda esta situación produce desmotivación para algunos estudiantes que prefieren no ir a la escuela para no sufrir incomodidades. 

Actividades Docente

El rol docente es de mediador de los aprendizajes de los estudiantes, cuyos rasgos fundamentales son (Tebar, 2003):

- Es un experto que domina los contenidos, planifica (pero es flexible)...
- Establece metas: perseverancia, hábitos de estudio, autoestima, metacognición...; siendo su principal objetivo que el mediado construya habilidades para lograr su plena autonomía. 
- Regula los aprendizajes, favorece y evalúa los progresos; su tarea principal es organizar el contexto en el que se ha de desarrollar el sujeto, facilitando su interacción con los materiales y el trabajo colaborativo.
- Fomenta el logro de aprendizajes significativos, transferibles...
- Fomenta la búsqueda de la novedad: curiosidad intelectual, originalidad. pensamiento convergente..
- Potencia el sentimiento de capacidad: autoimagen, interés por alcanzar nuevas metas...
- Enseña qué hacer, cómo, cuándo y por qué, ayuda a controlar la impulsividad
- Comparte las experiencias de aprendizaje con los alumnos: discusión reflexiva, fomento de la empatía del grupo...
- Atiende las diferencias individuales
- Desarrolla en los alumnos actitudes positivas: valores...

Actividades Estudiante

Evaluación

En el proyecto se tendrá en cuenta el proceso de evaluación como un proceso permanente que ayuda a los estudiantes a detectar los avances, las potencialidades y /o las dificultades que se presentan en la ejecución del proyecto de aula, en las actividades sugeridas y en los aprendizajes de los niños. En la presente propuesta pedagógica de proyectos de aula, niños y profesores se evalúan de manera conjunta. Para evaluar se usan paralelamente varios instrumentos con la observación, y el registro o diario de campo que se lleva a cabo mediante un archivo de Word y se imprime semanalmente para dejar evidencia física, Dicha evaluación tiene en cuenta las actividades, durante su ejecución y al concluirlas; Los logros y dificultades de los niños en el aprendizaje, y la participación de la familia y la comunidad.

Notas