Proyecto Ciencias Naturales Biología Un Latente Peligro En El Paraiso
Un Latente Peligro En El Paraiso
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Autor: MARIA DEL CARMEN TORO
Descripción
Como todo paraíso es un lugar acogedor, agradable para todos los seres de la madre tierra pero en este caso, el paraíso es una excepción.
Los riesgos son diversos: animales bravos como vacas, mulas, machos yeguas, caballos, tarántulas, alacranes, moscos (aedes aegypti), ratas, pájaros dormilones, hormigas congas; además también hay plantas que representan riesgos como: arboles viejos, hortiga, la cortadera, hojas venenosas, vicundo, frutos caídos que producen el chuzun (enfermedad cultural) y las hojas secas son anchos escondites de las serpientes.
Por otra parte existen problemas de: deslizamientos de tierra, roca, carros, motos, objetos extraños, minas explosivas, desechos inorgánicos, medicamentos vencidos, elementos corto punzantes, armas de fuego, vidrios quebrados, rayos causados por las tempestades, alambres oxidados, viviendas en pésimo estado, ríos, quebradas, caños, ollas, pailas con alimentos calientes, juegos riesgosos como la guandera (juego tradicional), además existen enfermedades culturales por transgredir horarios, espacios, puesto que los espíritus castigadores enferman por romper normas de una sana convivencia en el ecosistema.
De no atender esta problemática, no habría una educación y conocimiento ante esta realidad, por ende, los niños serian fácilmente presa de estas dificultades por falta de instrucción y eso no es lo que queremos, porque ellos son el futuro de este mundo y ante todo debemos velar por su protección garantizar su seguridad y por hacer valer sus derechos.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - Entre 5-6 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Bases de datos
Blogs
Diagramas de flujo - proceso
Hojas de cálculo
Infografías
Objetivos
General
Velar por la salud física y mental de los niños evitando contratiempos en la espiritualidad del resguardo indígena respetando sus usos y costumbres.
Que los conocimientos ante los latentes peligros sean abordados y absorbidos por los estudiantes para que puedan tener precaución y tomar las debidas acciones si se llegara a generar una situación de riesgo.
Objetivos específicos
Básicamente, el cumplimiento del del proyecto se conjuga en un proceso de 4 actividades básicas:
· Dar a conocer a los niños las temáticas que impliquen diferenciar los distintos peligros
· Plantear soluciones para evitarlos o confrontarlos
· Evaluar los conocimientos adquiridos
· Presentar una exposición realizada por los niños para la comunidad
Recursos
Talento humano, Computador, fluido eléctrico
Requisitos
.Proceso
Como todo paraíso es un lugar acogedor, agradable para todos los seres de la madre tierra pero en este caso, el paraíso es una excepción.
Los riesgos son diversos: animales bravos como vacas, mulas, machos yeguas, caballos, tarántulas, alacranes, moscos (aedes aegypti), ratas, pájaros dormilones, hormigas congas; además también hay plantas que representan riesgos como: arboles viejos, hortiga, la cortadera, hojas venenosas, vicundo, frutos caídos que producen el chuzun (enfermedad cultural) y las hojas secas son anchos escondites de las serpientes.
Por otra parte existen problemas de: deslizamientos de tierra, roca, carros, motos, objetos extraños, minas explosivas, desechos inorgánicos, medicamentos vencidos, elementos corto punzantes, armas de fuego, vidrios quebrados, rayos causados por las tempestades, alambres oxidados, viviendas en pésimo estado, ríos, quebradas, caños, ollas, pailas con alimentos calientes, juegos riesgosos como la guandera (juego tradicional), además existen enfermedades culturales por transgredir horarios, espacios, puesto que los espíritus castigadores enferman por romper normas de una sana convivencia en el ecosistema.
De no atender esta problemática, no habría una educación y conocimiento ante esta realidad, por ende, los niños serian fácilmente presa de estas dificultades por falta de instrucción y eso no es lo que queremos, porque ellos son el futuro de este mundo y ante todo debemos velar por su protección garantizar su seguridad y por hacer valer sus derechos.
Actividades Docente
El docente debe estar en continuo acompañamiento para explicar sus experiencias y para explicar los contenidos expuestos, el proyecto debe estar siempre actualizado a los diferentes escenarios que pueden cambiar y pueden presentar más peligro en ciertos momentos, por eso la actividad de estar actualizando y priorizando los peligros es muy importante, también se puede hacer una exploración y reconocimiento del entorno y delimitar las zonas que representen riesgo y concluir con una actividad de prevención ante cualquier situación que pueda presentarse para que los estudiantes y la comunidad estén preparados ANTES DE, que suceda lo que este por provenir.
Actividades Estudiante
el estudiante debe estar comprometido a recibir el conocimiento y a adoptarlo, porque son contenidos que inevitablemente debe enfrentar en su entorno.Evaluación
Los estudiantes comprenden la importancia de instruirse ante la problemática que enfrentan por vivir en una zona de riesgo, se apropian del conocimiento y lo comunican a la comunidad, enseñándoles algunas prevenciones que pueden aplicar ante los diferentes casos.
La herramienta de apoyo pedagógico se comportó de manera correcta, logrando transmitir el conocimiento, adaptándose al fácil manejo para con los niños, atrayendo su atención y mostrando resultados positivos en cuanto a la evaluación de saberes.
Debido a que ya se finalizaba con las clases escolares, queda pendiente que tanto los niños se apropian del conocimiento fuera del centro educativo, por ende se seguirá empleando el software para el año siguiente y medir este tipo de variable.
Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.