Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Apropiación De Las Tic Como Herramienta Mediadora, Para El Fortalecimiento De La Competencia En Lectura Y Escritura Del Grado Tercero Del Centro Educativo Las Tazas Sede La Argentina.
Apropiación De Las Tic Como Herramienta Mediadora, Para El Fortalecimiento De La Competencia En Lectura Y Escritura Del Grado Tercero Del Centro Educativo Las Tazas Sede La Argentina.
Publicado el - - -
Autor: la argentina
Descripción
.¿Cómo mejorar la competencia de lectura y escritura de los estudiantes del grado tercero del Centro Educativo Las Tazas sede La Argentina incorporando las TIC en el aula de clase?
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Fotografía
Notice: Undefined offset: 99 in /home/edutek/eduteka.net/proyectos/gp/proyecto_new/ver.php on line 153
Objetivos
.1. Implementar estrategias de promoción de lectura y escritura en el aula de clase, tales como: ejercicios de comprensión de lectura y escritura, buzón de mensajes, cuaderno viajero y lectura oral diaria, para formar lectores autónomos en el grado tercero a través de la TIC.
2. Evaluar la implementación de las estrategias aplicadas para mejorar el nivel de la competencia lectora y escritora en el aula de clase.
3. Fortalecer las competencias comunicativas incorporando las TIC: Hablar, escuchar, leer y escribir.
Recursos
.computadores , cuadernos, lapiceros.
Requisitos
.Proceso
.¿Cómo mejorar la competencia de lectura y escritura de los estudiantes del grado tercero del Centro Educativo Las Tazas sede La Argentina incorporando las TIC en el aula de clase?
Actividades Docente
.yuleny ruiz canoActividades Estudiante
.estudiantess del grado tercero de primaria.Evaluación
Inducción del proyecto |
Cuaderno viajero |
Correo escolar |
Talleres de integración en TIC |
Evaluación del proyecto |
Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.