Requisitos

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Proceso

El  proyecto de elaboración de un plan de embellecimiento  se ubica en el contexto de la realidad social y cultural de la sede María Auxiliadora de Santa Rosa Sur , departamento de Bolívar en este contexto urge la necesidad de elaborar el plan de embellecimiento que permita a los niños a conocer de forma sistemática los contenidos de la   ecología. De lo anterior surgen las siguientes preguntas ¿cómo plantear el plan de ornamentación y embellecimiento de la sede. ¿Cómo proponer dicho proceso para que responda a las necesidades de la comunidad de la sede? Como hacer que sus niños conserve la ecología o medio ambiente?¿cómo plantear dicho proyecto aprovechando los avance de la pedagogía y didácticas actuales:

En la sede María auxiliadora  se hace necesario, urgente implementar las tic (tecnología de la información y comunicación), en el proyecto de embellecimiento ornamental de zonas verdes, ya que dicha sede tiene espacio suficiente los cuales no han sido aprovechados. Con esta propuesta se pretende que la sede María Auxiliadora posea una mejor imagen y que la comunidad educativa tenga lugares agradables para descansar.

Las tic es la que guarda el propósito de  las tecnologías la información y las comunicaciones “para iluminar el camino por donde  ahora está transitando la humanidad” (336e). Y poder cumplir nuestro propósito. 

Actividades Docente

El docente va a ser un guia, y hará acompañamiento durante las actividades. Será quien coodine las labores para que los estudiantes trabajen en el orden adecuado.

Ademas evaluará el desempeño individual y grupal de los participantes, se tendran en cuenta los aspectos "saber hacer",  "saber ser" y "saber aprehender".

Actividades Estudiante

Los estudiantes expresan como discuten y confronten lo que saben sobre el tema o la pregunta de la clase. Los estudiantes retoman la iniciativa y laboran directamente el nuevo aporte o concepto científico buscando acuerdos en la solución de la pregunta inicial (constructivismo). Se incrementa la actividad de la lectura a través de las cuales se podrá fortalecer el desarrollo de las habilidades comunicativas.

El afianzamiento de las inteligencias múltiples y la reflexión frente a los contenidos que se deciden difundir a lo que se pretende estudiar que no se pierda el hilo de conductas que permitan relacionar lo teórico reflexionado a partir de la práctica.

Evaluación

Técnicas o Instrumentos	Criterios de Evaluación	Método de Evaluación
Discusiones, estudio de casos,  socializaciones, salida de campo, uso de herramientas TIC. EXPOSICION DE IDEAS.CHARLAS. RECOMENDACIONES.	Cognitivo, axiológico, actitudinal, comporta mental CONCLUSIONES. REFLEXIONES	Formativa de Observación directa, cuantitativa EXPOSICIONES DE IDEAS LA DOFA

Notas

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