Requisitos

.El software educativo “APRENDO JUGANDO”;  es una herramienta importante, el cual le permite al niño, ejercitar su conocimiento al ritmo que él requiera, además de mostrar al computador como un potenciador de estos procesos, favorece en el niño la asociación de ideas,  el desarrollo de habilidades a través de la ejercitación, facilita las representaciones animadas, permite simular procesos complejos, reduce el tiempo de que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos e introduce al niño en el trabajo con los medios computarizados y ofrece un ambiente entretenido y amigable que hace más agradable el apresto, y a su vez permite a los padres y maestros contar con un material de apoyo para estimular diferentes áreas de desarrollo durante la edad de preescolar

Proceso

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La modernización educativa dispone que se haga un replanteamiento de los contenidos, procedimientos y recursos didácticos dentro del sistema educativo a fin de proporcionar a los estudiantes una formación más sólida e integral y acorde con los avances tecnológicos. Esto con el fin de lograr un desarrollo personal completo, dinámico y actualizado que les facilite integrarse a su medio social en forma más adecuada y exitosa.

 

Por tal razón  la escuela Villa nueva, sede del Centro Educativo rural el Aserrío; ve la necesidad de crear un software educativo “Aprendo jugando”   destinado a los niños en edad de Preescolar,  con el propósito de desarrollar ciertas habilidades cognitivas.

Actividades Docente

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La metodología del proyecto “Aprendo jugando” consiste en la pedagogía constructivista de carácter individual y grupal cuyo contenido estará relacionado con lo concerniente en las áreas (Lenguaje, matemáticas, Cívica-científica) que  pretende a incorporar al estudiante a las nuevas tecnologías en el uso de software educativo  como uno de los medios más atractivos y efectivos para facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

Actividades Estudiante

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La educación pre-escolar corresponde a la ofrecida al niño para su desarrollo integral en los aspectos biológicos, cognoscitivo, sicomotriz, socio –afectivo y espiritual a través de experiencias de socialización pedagógica y recreativa.

Evaluación

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Se evaluará a los estudiantes mediante la técnica de observación directa en forma individual y grupal, la cual  le permitirá al docente detectar que falencias presentan los educandos en el momento de realizar dicha práctica tecnológica.

 

Notas

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