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Proyecto Lenguaje Lengua Castellana La Lectura, Un Viaje Digital Maravilloso Que Me Permite Comprender.

La Lectura, Un Viaje Digital Maravilloso Que Me Permite Comprender.

Publicado el - - -

Autor: Lilia Mary Pinillo Quiñones

Descripción

El proceso de la comprensión lectora es algo que involucra dos elementos fundamentales, que no pueden ir aislados, pero se deben analizar de manera individual, como es el leer y el escribir, ya que de una mala escritura se deriva una mala lectura que nos con lleva a esa deficiencia lectora que hoy tratamos de remediar, y para ello y apropiándonos de aquellas herramientas que para el educando son el interés y la motivación actual (las herramientas tecnológicas) como es el caso de las tic, implementaremos estas herramientas en nuestra labor para que ellos se apropien de ellas y poder contribuir a mejorar esta dific de comprensión que a diario se presenta y para ello El proyecto se realizara utilizando un enfoque socio constructivista, donde el estudiante a través de herramientas digitales, como (televisor, DVD, computador, grabadora, cámara fotográfica etc.) mejorara su proceso lector en donde el trabajo colaborativo y el aprender haciendo, lo llevara a apropiarse  de la comprensión lectora apoyado en las tic.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Calendarios

Encuestas

Escritura colaborativa

Objetivos

GENERAL:

Mejorar los procesos de comprensión lectora en los estudiantes del grado tercero.

 

 ESPECIFICOS:

Incrementar el hábito de la lectura  a través de actividades mediadas con tic (actitudinal)

 Utilizar herramientas que le permita a los estudiantes apropiarse de los  elementos de la comunicación

Crear diferentes tipos de textos que conlleven a la comprensión lectora.

Recursos

Talento humano, equipos de cómputo, elementos virtuales.

Requisitos

Talento humano, herramientas necesarias para desarrollar el proceso. Implementación de las tic en el proceso pedagógico.

Disposición, motivación e interés.

Proceso

El proceso de la comprensión lectora es algo que involucra dos elementos fundamentales, que no pueden ir aislados, pero se deben analizar de manera individual, como es el leer y el escribir, ya que de una mala escritura se deriva una mala lectura que nos con lleva a esa deficiencia lectora que hoy tratamos de remediar, y para ello y apropiándonos de aquellas herramientas que para el educando son el interés y la motivación actual (las herramientas tecnológicas) como es el caso de las tic, implementaremos estas herramientas en nuestra labor para que ellos se apropien de ellas y poder contribuir a mejorar esta dific de comprensión que a diario se presenta y para ello El proyecto se realizara utilizando un enfoque socio constructivista, donde el estudiante a través de herramientas digitales, como (televisor, DVD, computador, grabadora, cámara fotográfica etc.) mejorara su proceso lector en donde el trabajo colaborativo y el aprender haciendo, lo llevara a apropiarse  de la comprensión lectora apoyado en las tic.

Actividades Docente

Orientar al estudiante en el uso o manejo de las herramientas, que le permitan mejorar sus procesos de comprensión lectora

Actividades Estudiante

Mejorar su proceso lector apropiandose en el manejo de las herramientas tecnológicas.

Evaluación

Integral: se realizará autoevaluación con preguntas sobre el aprendizaje que obtuvieron.
Coevaluación en la medida que otros compañeros responderán ante el trabajo en actividad conjunta y la heteroevaluación en la medida que deberán realizar las actividades propuestas por los docentes.

Notas

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Calendarios

Encuestas

Escritura colaborativa