Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Tras Las Huellas De Rafael Pombo
Tras Las Huellas De Rafael Pombo
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Autor: Liliana Andrea Perez Leon
Descripción
Al realizar diferentes actividades de redacción de textos y lectura de los mismos en el grado tercero de primaria en los diferentes periodos académicos en la sede La Libertad se ha reflejado en los niños la imposibilidad de crear textos literarios y comprender las lecturas que se utiliza en la cartilla de escuela nueva, se pretende con ayuda de las TIC mejorar el desarrollo de estas competencias haciendo de esta forma que el mejoramiento se note en la presentación de las pruebas saber y así mismo en la calidad de la educación.
Justificación
El Proyecto de aula “Tras las huellas de Rafael Pombo” pretende mejorar en gran medida la redacción de textos literarios ya que se reconocen las falencias en los niños de la sede La Gaviota, se desarrolla este proceso con los textos de Rafael Pombo porque sus escritos están enfocados a los niños y son textos imaginativos que le permiten al alumno crear y enfocarse en la lectura de una manera divertida y que mejor que hacerlo con la ayuda de las TIC.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Cómics
Diagramas de flujo - proceso
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Objetivos
OBJETIVOS
Objetivo general
Utilizar las TIC como herramienta de apoyo en los procesos de redacción de textos y lectura del autor Rafael Pombo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Lograr que los estudiantes aprendan a redactar de manera correcta textos literarios
Generar en los alumnos la creación de textos literarios
Lograr que los estudiantes aprendan el uso correcto de las herramientas informáticas de la sede.
Recursos
Biografía de Rafael Pombo
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/pombo_rafael.htm
http://www.rafaelpombo.org/biografia.html
búsqueda y descarga de cuentos de Rafael Pombo y graficas para pintar
www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/.../RafaelPombo/
http://www.mincultura.gov.co/micrositios/cartillapombo/guia2.php
www.comunidadandina.org/bda/docs/CO-OC-0002.pdf
http://animacionalaectura.blogspot.com/2007/01/poemas-de-rafael-pombo-y-ms.html
Requisitos
Los estudiantes deben cumplir con los siguientes requisitos:Proceso
Al realizar diferentes actividades de redacción de textos y lectura de los mismos en el grado tercero de primaria en los diferentes periodos académicos en la sede La Libertad se ha reflejado en los niños la imposibilidad de crear textos literarios y comprender las lecturas que se utiliza en la cartilla de escuela nueva, se pretende con ayuda de las TIC mejorar el desarrollo de estas competencias haciendo de esta forma que el mejoramiento se note en la presentación de las pruebas saber y así mismo en la calidad de la educación.
Justificación
El Proyecto de aula “Tras las huellas de Rafael Pombo” pretende mejorar en gran medida la redacción de textos literarios ya que se reconocen las falencias en los niños de la sede La Gaviota, se desarrolla este proceso con los textos de Rafael Pombo porque sus escritos están enfocados a los niños y son textos imaginativos que le permiten al alumno crear y enfocarse en la lectura de una manera divertida y que mejor que hacerlo con la ayuda de las TIC.
Actividades Docente
Actividades Estudiante
El estudiante debe:Evaluación
Se hace durante el proceso de las actividadesNotas
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