INFORME DE EVALUACION

PROYECTO ÁBACO DIGITAL

Se espera que el proyecto “Ábaco digital” tenga gran acogida por parte de los estudiantes, ya que la metodología apoyada en las TIC los motiva para desarrollar cada una de las guías propuestas, tanto para la interiorización de contenidos como también para desarrollar los ejercicios propuestos.

Los estudiantes alcanzarán los objetivos específicos de manera secuencial, siguiendo las actividades propuestas y utilizando los recursos existentes apoyadas en las TIC (software o aplicativos) para el afianzamiento de las competencias. La idea de autosuperación está presente bajo el concepto de autonomía ya que los mismos estudiantes reconocerán sus fortalezas y debilidades.

Sin embargo, el tiempo propuesto es una limitante porque la elaboración de las guías demanda mucho tiempo, no tanto por los contenidos sino por el manejo del software que se utilizará para tal fin, debido a que no se está muy familiarizado con ellos.

Los estudiantes también presentan dificultades en el logro de las competencias transversales, sobre todo en la comprensión de lectura de los problemas propuestos, pero se afianzan en otros como en la utilización de los aplicativos que tienen que ver con dibujo y el software educativo para reforzar lo aprendido.

En términos generales se analiza que las TIC son una herramienta pedagógica adecuada y pertinente que facilita tanto la labor docente como los procesos de enseñanza – aprendizaje, en donde los estudiantes toman un papel activo en su formación desde un punto de vista integral; ya que no solo desarrollan habilidades para superar el problema especifico sino que también desarrollan todas las áreas del conocimiento.