Requisitos

• Manejo adecuado de los temas básicos de algebra y solución de problemas matemáticos simples.
• Manejo adecuado del computador y contenido pedagógico.

Proceso

La importancia de implementar un software educativo en la E.R.M. Campo Alegre es para que se tenga en cuenta nuevas formas o métodos pedagógicos los cuales ayuden a fortalecer los conocimientos de una manera amena y se diversifique entre los profesores una alternativa para enseñar a sus estudiantes; es por esto que despierta interés al estudio de otro tipo de alternativas de capacitación ya que se crea la necesidad de generar programas de apoyo para favorecer así al  educador  capacitando al estudiante de una manera favorable  para beneficio de la buena educación. 

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han tenido un enorme impacto social que se extiende a todos los ámbitos de la vida: económico, comercial, informativo y, desde luego, en la docencia. Durante los últimos años han surgido numerosas iniciativas que, con planteamientos muy diversos, investigan las posibilidades de utilización de las mencionadas tecnologías en el contexto estudiantil. Sin embargo, no en todas las disciplinas se utiliza y, en aquellas en las que se hace, quizá fuera  posible conseguir un mejor aprovechamiento de las mismas, tratando de adaptar no sólo el modo de enseñanza sino también los contenidos y el modelo de organización de los mismos.

En el caso de las matemáticas, se afronta el estudio de los elementos básicos como la suma, resta, multiplicación y la división, para implementar estos contenidos con las nuevas tecnologías de la información y comunicación, fue necesario resaltar la importancia y uso de los computadores como primer paso para que el estudiante se familiarice con los nuevos conocimientos y no mire a las nuevas tecnologías como una debilidad; de esta manera se intenta tener una transversalidad de dos áreas del conocimiento. Es así como en cualquiera de las materias, es incuestionable la necesidad de trabajar con programas informáticos; los motivos que justifican este hecho se fundamentan en que estas herramientas no sólo permiten sintetizar una gran cantidad de datos y realizar cálculos con una rapidez asombrosa, sino que también ayudan a paliar la dificultad inicial de los alumnos a la hora de comprender los conceptos básicos de las materias impartidas.

El objetivo que se persigue, es que el alumno fortalezca sus conocimientos en el área de matemáticas y tengan contacto con las TIC.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Desarrollar las actividades que el docente le pida para la mejora de habilidades matemáticas y solución de problemas.

Interactuar con las actividades del software GCOMPRIS.

Evaluación

La evaluación estará sujeta a las actividades que el estudiante realice, según las proponga el docente.  Es preciso tener en cuenta un juicio valorativo de la capacidad para manejar adecuadamente el computador y el software GCOMPRIS así como la destreza para desarrollar las actividades de GCOMPRIS.

BENEFICIOS

§  Desarrollo de habilidades en el manejo del computador.

§  Desarrollo de habilidades en el manejo de programas educativos digitales.

§  Fortalecer habilidades de pensamiento lógico y matemático con el uso de GCOMPRIS.

§  Nuevas formas de aprender los temas aritméticos de una manera más didáctica a través del software GCOMPRIS.

Notas

CAUCA - ARGELIA

CENTRO EDUCATIVO LA PRIMAVERA

ESCUELA RURAL MIXTA CAMPO ALEGRE