logo eduetka

Proyecto Ciencias Naturales Biología ¿Que Manejo Le Doy A Las Basuras?

¿Que Manejo Le Doy A Las Basuras?

Publicado el - - -

Autor: Gabriel Moncada Peña

Descripción

.

JUSTIFICACIÓN

En casa, en la escuela, en el camino, en la calle se generan basuras y cada día más, situación que hace que estos residuos se conviertan cada día en un problema de salud, contaminación del medio ambiente, el aire y el agua.

Por eso la solución está en nuestras manos con sencillas prácticas que reducen la cantidad de materia orgánica e inorgánica, los  posibles riesgos salud, la mala presentación de nuestro paisaje.

¿Quiénes contaminan?

Qué contaminan

Que problemas

Qué es basura?

¿Qué es reciclar?

¿Realmente La basura es un problema en nuestro entorno?

¿Qué tanto sabe la población sobre el tema?

 ¿Razones para reciclar?

 




 

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Blogs

Objetivos

.

Objetivo  general

Generar conocimientos y actitudes en los estudiantes y padres de familia de la sede educativa escuela rural buenos aires,  sobre reciclar y  reutilizar la basura y producir abono orgánico a partir de lombricultivo.

Adquirir habilidades y conocimientos sobre el uso de las TIC

Objetivos específicos:

Reciclar basura.

Investigar en encarta

Descargar fotografías de la cámara.

Realizar informes en open office writter y en Word.

Realizar  informes en power point

Recursos

.

Fundamentación conceptual

Para ampliar más los conocimientos sobre la basura debemos tener presente algunos conceptos básicos como:

La contaminación es la introducción en un medio cualquiera de un contaminante, es decir, la introducción de cualquier sustancia o forma de energía con potencial para provocar daños, irreversibles o no, en el medio inicial

Contaminación ambiental es la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos. La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del público.

 

ü  Podemos concluir que la contaminación es:

ü  Es ensuciar parte del ambiente que nos rodea, envenenarlo.

ü  Es alterar los ciclos normales de la naturaleza.

ü  Romper las cadenas alimenticias y privar de oxigeno a los seres vivos.

ü  CONTAMINANTES

ü  Es toda materia o energía en cualquiera de sus estados físicos, que altere o modifique la composición y condición natural del ambiente.

ü  Ejemplos de contaminantes: aire, tierra, agua, seres vivos.

ü 

CLASIFICACIÓN DE LOS CONTAMINANTES

ü  Los contaminantes se clasifican en cinco clases de acuerdo a sus estados físicos y formales.

ü  SÓLIDOS: polvo, cenizas, residuos, desperdicios, basura, detergentes, fertilizantes, plaguicidas, chatarra.

ü  LÍQUIDOS: aguas residuales, aguas negras, aceites, petróleo crudo, fertilizantes, plaguicidas.

ü  GASEOSOS: humo, gases, smog, insecticidas y aerosoles.

ü  BIOLÓGICOS: microorganismos en general (bacteria, virushongos).

ü  ENERGÍA: calor, radioactividad, ruido, residuos naturales.

 


CONCEPTO DE BASURA

La palabra basura proviene del latín *versÅ«ra, derivado de verrÄ•re, que significa "barrer". Por esto se puede decir que el significado original fue "lo que se ha barrido".

 

 

CLASIFICACIÓN DE LA BASURA

ü  Por su composición

ü  Basura orgánica. Es todo desecho de origen biológico, alguna vez estuvo vivo o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y semillas de frutas, huesos y sobras de animales, etc.

ü  Basura inorgánica. Es todo desecho de origen no biológico, es decir, de origen industrial o algún otro proceso no natural, por ejemplo: plástico, telas sintéticas, etc.

ü  Desechos peligrosos. Es todo desecho, ya sea de origen biológico o no, que constituye un peligro potencial y por lo cual debe ser tratado como tal, por ejemplo: material médico infeccioso, material radiactivo, ácidos y sustancias químicas corrosivas, etc.

 

TIPOS DE BASURA

ü  Se pueden distinguir seis grupos de basura inorgánica producida en el hogar:

ü  1 Papel, cartón, envases de lecheperiódico.
2 Metal y latas.
3 Bolsas de tela plástica.
4 Botellas y vidrio.
5 Envases y botellas de plástico.
6 Ropa vieja y trapos.

 

ü 
 lombriz roja californiana

 

ü   Lombrinaza

 

Lombricultivo

Los lombricultivos son una forma muy util de reciclar los desechos organicos, asi alimentamos las plantas y tenemos un planeta mas verde.
Si aprendemos a clasificar bien los desechos solidos estamos contribuyendo a que sea mas facil reciclarlos, para esto en sitios publicos se han dispuesto canecas de diversos colores para disminuir tanta contaminacion y no dejar que nuestro planeta se siga enfermando

 

Lumbricultura

Lumbricus rubellus.

Se entiende por lumbricultura1 las diversas operaciones relacionadas con la cría y producción de lombrices epigeas (de superficie, con ciclos de vida distintos a las vistas comúnmente en los jardines) y el tratamiento, por medio de éstas, de residuos orgánicos para sureciclaje en forma de abonos y proteínas. Este abono, de muy buena calidad, se denomina humus de lombriz o lombricompuesto.

Este humus se produce de la digestión de materiales orgánicos por parte de las lombrices y posee altas propiedades como mejorador de las propiedades físicas del suelo,[cita requerida] tales como la permeabilidad, la retención de humedad o el intercambio catiónico.

Es una biotecnología basada en la cría de lombrices para la producción de humus a partir de un sustrato orgánico. Es un proceso de descomposición natural, similar al compostaje, en el que el material orgánico, además de ser atacado por los microorganismos (hongos,bacteriasactinomicetoslevaduras, etc.) existentes en el medio natural, también lo es por el complejo sistema digestivo de la lombriz

 

 

 

 

 

Requisitos

.

Proceso

.

JUSTIFICACIÓN

En casa, en la escuela, en el camino, en la calle se generan basuras y cada día más, situación que hace que estos residuos se conviertan cada día en un problema de salud, contaminación del medio ambiente, el aire y el agua.

Por eso la solución está en nuestras manos con sencillas prácticas que reducen la cantidad de materia orgánica e inorgánica, los  posibles riesgos salud, la mala presentación de nuestro paisaje.

¿Quiénes contaminan?

Qué contaminan

Que problemas

Qué es basura?

¿Qué es reciclar?

¿Realmente La basura es un problema en nuestro entorno?

¿Qué tanto sabe la población sobre el tema?

 ¿Razones para reciclar?

 




 

Actividades Docente

.

Actividades Estudiante

.

Evaluación

.

Notas

.

Responsive image

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Blogs