Requisitos

Proceso

La comprensión lectora es el núcleo del proceso lector en el cual interactúan el texto, el contexto y el lector, todo un proceso que se pone en juego para favorecer la construcción del pensamiento y a su vez la apropiación de procedimientos que puedan ser efectivos en la comprensión textual, logrando un progresivo control consciente del proceso de comprender.

Teniendo en cuenta que no somos ajenos a un mundo globalizante y que está en constante evolución, debemos tomar todas aquellas herramientas tecnológicas con las que se cuentan en el contexto y hacer uso de las TIC para generar un ambiente más dinámico y ameno en el aula de clase y para que los niños, niñas y jóvenes, tengan otras miradas en su que hacer académico y de formación.

Actividades Docente

Proceso: La metodología que se empleara para un buen proceso del proyecto de aula está llena de actividades que fomentaran la participación de los estudiantes a través del trabajo tecnológico, cooperativo e individual. En esta primera etapa los estudiantes cumplirán con unas tareas, como es el de análisis de comprensión y de lectura.   En la siguiente etapa del proceso, generaran contenidos que podrán ser consultados por internet,  gracias a la construcción de los blog.        Se espera dar respuesta a las necesidades encontradas en el aula para convertirlas en fortalezas.

Metodología:

Se va a hacer un proyecto de aula que ayudara a fortalecer el aprendizaje de los estudiantes para mejorar la comprensión lectora, por medio de estrategias como el internet, videos, blog, videoconferencias. Este proyecto será ejecutado a principios del año 2013 en la sede educativa María Auxiliadora Cabarga. Por lo tanto se utilizaran herramientas metodológicas como:

ü  Lecturas de animación.

ü  Elaboración de textos descriptivos sobre los personajes de diferentes narraciones.

ü  Lectura de imágenes digitales.

ü  Además de implementar actividades que involucren el uso pedagógico de los contenidos digitales de Colombia aprende o de otros recursos digitales como: cámara digital, computador, internet, blog, gmail, videos interactivos.

Actividades Estudiante

Evaluación

Estrategia de evaluación:

Se llevara a cabo mediante la realización de lecturas individuales y grupales, donde los estudiantes, hagan descripciones claras de los contenidos de las mismas, den cuenta de lo que esta quiere expresar, respondan preguntas relacionadas con la misma lectura y creen textos donde puedan expresar su cotidianidad y la de su comunidad.

El estudiante constantemente estará desarrollando actividades en los diferentes blogs diseñados para este tema, participara de video conferencias y solicitara la resolución de dudas mediante el uso del correo electrónico.

Mediante lecturas agradables, acordes con su edad se motivara a los alumnos para que muestren interés por la lectoescritura.

Estrategia de seguimiento:

Retroalimentación del tema tratado en clase.

Documentación de la experiencia:

Se archivara los documentos realizados por los estudiantes como talleres, textos producidos por ellos y las diferentes actividades desarrolladas.

Notas