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Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Navegando En El Maravilloso Mundo De La Lectura

Navegando En El Maravilloso Mundo De La Lectura

Publicado el - - -

Autor: Camilo Franco Yoge Queta

Descripción

Este trabajo está encaminado al rescate de la cultura y las costumbres de la comunidad Kofan puesto que los integrantes de esta etnia indígena en especial los niños por la influencia de la cultura Occidental y falta motivación, no valoran la cosmovisión de su cultura y básicamente su lengua materna. Por este motivo se plantea proyecto denominado “Vivamos con alegría nuestra lengua Kofán” con el cual se pretende por medio de las TIC y la orientación de un docente de la región desarrollar actividades que les permita conocer y vivenciar su lengua materna.


Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Blogs


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Objetivos

Objetivo general

Incentivar a los estudiantes para que puedan aprender a escribir y hablar su idioma.

 

Objetivos específicos

·         Identificar la problemática presente por medio de un conversatorio con los estudiantes acerca de su Etnia y sus costumbres.

 

·         Reconocer el alfabeto Kofan.

 

·         Identificar las palabras básicas por medio del software Jclic.

 

 

·         Plasmar los diversos aprendizajes por medio de la creación de un afiche.

 


Recursos

Para la implementación del proyecto de aula es necesario en primer lugar que los estudiantes brinden la infomarción acerca de su cultura y costumbres para la creación de la plataforma. Además de ello los computadores serán parte fundamental para el trabajo a realizar y se utilizará el blog del proyecto como medio de publicación de algunos trabajos, así como también el programa Jclic para el desarrollo de las actividades.

En cuanto a los recursos que disponen los estudiantes se utilizará papel, lapiz, colores, marcadores entre otros para la creación del afiche.

Requisitos

Dentro de los requerimientos para el desarrollo del proyecto se encuentra la disposición por parte de los alumnos para realizar el trabajo, por lo cual se hablará con ellos sobre la importancia del mismo.
Además de ello se empezará el proceso con estudiantes de los grados tercero, cuarto y quinto puesto ya tiene dominio de los equipos de computo por lo cual facilitará la realización de las actividades.
En cuanto a los conocimientos necesarios para poder trabajar, los estudiantes deben saber acerca de su cultura y de la importancia que tiene su idioma en la comunidad no solo como un medio de comunicación sino que también permite la conservación de las costumbres.

Proceso

Este trabajo está encaminado al rescate de la cultura y las costumbres de la comunidad Kofan puesto que los integrantes de esta etnia indígena en especial los niños por la influencia de la cultura Occidental y falta motivación, no valoran la cosmovisión de su cultura y básicamente su lengua materna. Por este motivo se plantea proyecto denominado “Vivamos con alegría nuestra lengua Kofán” con el cual se pretende por medio de las TIC y la orientación de un docente de la región desarrollar actividades que les permita conocer y vivenciar su lengua materna.


Actividades Docente

El docente sera el orientador del proceso, por lo cual para dar comienzo al trabajo, se hablará de la importancia del idioma y de su conservación, para luego pasar a explicar la metodología con la que se trabajará el proyecto.

 
A partir de allí y con la información brindada por los estudiantes, el docente esta encargado de la lelaboración de las actividades en el programa Jclic. Además de ello supervizará la realización de las actividades y la creación del afiche con la finalidad de resolver dudas que se generen en el camino.
Para finalizar el trabajo estará encargado de compilar y organizar la información para evaluar los resultados del trabajo junto con los estudiantes.

Actividades Estudiante

La elaboración del trabajo tiene la finalidad de rescatar el idioma de la comunidad indigena, por lo cual los estudiantes deben ser participes activos tanto en la creación, como implementación y posterior evaluación de los resultados.

 
Para ello inicialmente dará información necesaria acera de su comunidad y de las costumbres de la región para que sean tenidas en cuenta por el docente para la creación de las actividades, además de ello será el encargado de poner a prueba el trabajo implementandolo y desarrollandolo en su totalidad, para que finalmente con la ayuda del docente se argumente el exito del trabajo.

Evaluación

La evaluación es el proceso en el cual se permite identificar los aciertos y fallas que se tuvieron durante la implementación del proyecto de aula, por lo cual es una de las bases del trabajo con el cual se analizaran los resultados que tuvo el mismo en el aula. El docente mediante la observación participante desde la primera sesión tendrá en cuenta la participación del niño, así como también los diferentes aportes que realice al proyecto de aula.

Además de ello el desarrollo de las actividades dentro del programa Jclic permitirá conocer los logros alcanzados por los estudiantes e identificar cuales fallas se encuentran tanto en el reconocimiento del Idioma como de las actividades, por lo cual al finalizar este proceso junto con el estudiante se hará una auto evaluación sobre el proyecto de aula y cuál es la opinión que los niños tiene sobre su implementación.

Los conocimientos obtenidos serán plasmados en un trabajo en donde realicen un dibujo de algunos de los elementos visto en las actividades y su correspondiente palabra en castellano y Kofan, e igualmente se tendrá en cuenta el uso diario que hagan de las expresiones aprendidas en Jclic.


Notas

Institución Educativa Rural Santa Rosa del Guamuez sede Jardines de la Selva
Comunidad indigena Kofan
estudiantes grados tercero, cuarto y quinto
Gestor CPE: Omar Arley Ruiz Cordoba

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Blogs


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