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Proyecto Lenguaje Lengua Castellana ¿Si Entiendo Lo Que Leo, Lograre Disminuir El Desinteres Por La Lectura?

¿Si Entiendo Lo Que Leo, Lograre Disminuir El Desinteres Por La Lectura?

Publicado el - - -

Autor: Escuela Rural Alto Quemado

Descripción

Como esta expresado en el PEI de la Institución Rural Departamental Gazatavena y de acuerdo a las experiencias de aula, los docentes que dinamizamos las diferentes áreas en el colegio en varias ocasiones hemos compartido los resultados de algunas de nuestras actividades de clase y desde luego los resultados de las pruebas saber, estableciendo como resultado que los estudiantes en su gran mayoría presentan un bajo rendimiento académico  y atribuimos que una de sus causas es la dificultad en la lectura y comprensión de textos viéndose reflejado  en la escasa expresión oral y escrita, la mala ortografía y redacción,  el poco análisis e interpretación de situaciones, en la falta de correlación de ideas y en general  en la deficiente utilización de las Nuevas Tecnologías (la internet) dificultándoseles seleccionar la información de acuerdo a los requerimientos.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Calendarios

Escritura colaborativa

Fotografía

Objetivos

1.1       Objetivo general.

Dar a conocer a los estudiantes de la sede rural alto quemado de la Institicion Educativa Rural Departamental Gazatavena la  importancia de la lectura ante el desinteres de los alumnos por esta, por medio de actividades lúdico pedagógicas.

1.2       Objetivos especificos

·         Elevar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes  desde todas las áreas del conocimiento.

·         Utilizar la lectura como medio para ampliar el vocabulario, fijar la ortografía correcta y mejorar la expresión oral y escrita.

·         Conseguir una velocidad lectora de acuerdo a la edad.

·         Fomentar en el alumnado, a través de la lectura, una actitud reflexiva y crítica ante las manifestaciones del entorno.

·         Propiciar en el alumnado la adquisición de una competencia lectora suficiente que le permita abordar las tareas escolares y las necesidades de su relación con el entorno de forma autónoma y productiva.

·         Evaluar permanentemente el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes.

Recursos

Libros
Computador
Fotocopias

Requisitos

Conocimiento del abecedario

Proceso

Como esta expresado en el PEI de la Institución Rural Departamental Gazatavena y de acuerdo a las experiencias de aula, los docentes que dinamizamos las diferentes áreas en el colegio en varias ocasiones hemos compartido los resultados de algunas de nuestras actividades de clase y desde luego los resultados de las pruebas saber, estableciendo como resultado que los estudiantes en su gran mayoría presentan un bajo rendimiento académico  y atribuimos que una de sus causas es la dificultad en la lectura y comprensión de textos viéndose reflejado  en la escasa expresión oral y escrita, la mala ortografía y redacción,  el poco análisis e interpretación de situaciones, en la falta de correlación de ideas y en general  en la deficiente utilización de las Nuevas Tecnologías (la internet) dificultándoseles seleccionar la información de acuerdo a los requerimientos.

Actividades Docente

La labor del docente es la de guiar a los estudiantes en cada una de las actividades propuestas

Actividades Estudiante

La labor del estudiante es la de acatar cada una de las recomendaciones que da el docente en las diferentes actividades.

Evaluación

Los criterios de evaluación para el proyecto son:

Grado de comprension de lectura por parte de los estudiantes

Notas

Institución Educativa Rural Departamental Gazatavena, Medina- Cundinamarca.
Marco Tulio Hernandez
Rector 
Celso Castro Bareño
Docente Institución Educativa Gazatavena sede San Francisco
Cesar Leonardo Garibello
Gestor CPE
Augusto Lopez Daza
Alcalde Medina- Cundinamarca
Javier Ceron
Lider GEL- Medina, Cundinamarca

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Calendarios

Escritura colaborativa

Fotografía