Proyecto Ciencias Naturales Biología Huerta Escolar
Huerta Escolar
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Autor: Rita Elvira Clavijo
Descripción
El proyecto de la huerta escolar pretende contribuir a un desarrollo sostenible de la comunidad involucrada en el entorno escolar, debe propender por la formación de personas emprendedoras, transformadoras de la sociedad y del medio en que vivimos, mejorando la calidad de vida de los moradores y un desarrollo sostenible para nuevas generaciones; el cambio absoluto del tradicionalismo.Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Fotografía
Infografías
Objetivos
Objetivo La creación de un huerto aprovechable en la escuela y también en casa, pues es una ayuda económica para la alimentación sana de los niños y su familia. Objetivos Específicos · Implementar el trabajo de los estudiantes hacia formas de creación intelectual, más que de consumo de productos. propiciando ideas que se manejen y se discutan para reformarlas y compararlas con otras, produciendo así nuevas ideas. · Despertar interés y respeto por los recursos flora y fauna, para buscar una mejor calidad de vida dentro de la sociedad. · Reconocer el alto contenido vitamínico de las hortalizas.Recursos
* Terreno ubicado en la escuela.* Herramientas de propiedad de la escuela, de los padres de familia y los alumnos.* Abono* Semillas* Humanos : alumnos, docentes, padres de familia.* Didácticos". folletos, carteleras, y otros.* Técnicos y tecnológicos. Aplicación de diferentes técnicas y prácticas* Financieros: recursos obtenidos con padres de familia. Para la compra de semillas.
Requisitos
.Proceso
El proyecto de la huerta escolar pretende contribuir a un desarrollo sostenible de la comunidad involucrada en el entorno escolar, debe propender por la formación de personas emprendedoras, transformadoras de la sociedad y del medio en que vivimos, mejorando la calidad de vida de los moradores y un desarrollo sostenible para nuevas generaciones; el cambio absoluto del tradicionalismo.Actividades Docente
· Se identificará los alimentos que se deben cultivar en busca de la diversidad nutricional. · Se Fortalecerá el pensamiento creativo siempre enfocado en la mejora del medio ambiente y la buena utilización de los recursos no renovables. · Se difundirá la información sobre el tema en toda la comunidad. · Se utilizarán elementos reutilizables y de manera eficiente de bajo costo.Actividades Estudiante
· Reconocerá de manera clara las diferentes clases de alimentos que se necesitan sembrar. · Por medio de un manual indicará los métodos de siembra y manejo de elementos prácticos y reutilizables para minimizar costos. · Realizará la manipulación de todos los procesos estará a cargo de los estudiantes, padres de familia y docentes de la sede.Evaluación
· La evaluación es permanente durante todo el año. · Esta evaluación es formativa contribuyendo a que las personas involucradas alumnos, padres de familia, y docente analicen los resultados y tomen las decisiones necesarias para la continuidad del mismo. · Al finalizar el presente año lectivo, se evaluaran las actividades desarrolladas y verificar el cumplimiento de los objetivos propuestos, se establecerán las falencias y se buscaran las alternativas de solución.Notas
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