Requisitos

Proceso

En vista de las condiciones del entorno del Centro Educativo El Laurel se ve la necesidad de implementar procesos tecnológicos que refuercen las actividades que se llevan a cabo y permitan en los estudiantes desarrollar sus capacidades intelectuales de manera  eficiente y eficaz en el desempeño académico.

Este establecimiento, al igual que los otros de la zona rural, prestan el servicio de educación básica primaria, para el cual se aplicara un programa que tiene como base El sistema solar, integrando otras áreas del conocimiento como castellano, las ciencias sociales y naturales.

DIAGNOSTICO

El centro educativo el laurel pertenece a la zona rural del departamento de Nariño, situación que lo cataloga en el grupo de los centros educativos con mayores carencias en infraestructura y tecnología, no solo por su aislamiento territorial y el difícil acceso por la situación vial, sino también por pertenecer a una población de escasos recursos económicos.

La constante de estas instituciones es atender a población campesina con niños desde los 5 años que están expuestos a enfrentar la carencia de recursos, y el bajo nivel de educación en su entorno familiar.

PRESENTACION DEL CENTRO EDUCATIVO EL LAUREL

El centro  Educativo El Laurel hace parte del resguardo de Panam, del sector del Laurel de la  zona rural del municipio de Cumbal; la infraestructura de este centro educativo cuenta  con 3 salones de clase, un aula de informática y un comedor escolar donde se atiende a 16 niños en edades de 5 a 12 años en los grados de primaria, atendiendo a una población de nivel 0 y 1 según la clasificación del SISBEN. Esta institución tiene 3 docentes para cubrir las necesidades académicas que distribuyen su tiempo en la formación de 3 salones en un horario de 8 am a 1 pm

Actividades Docente

Teniendo en cuenta un análisis de las principales dificultades en los procesos de aprendizaje delos niños del Centro Educativo El Laurel, se requiere un programa que refuerce el SISTEMA SOLAR, como tema central de las ciencias naturales y sociales y que dinamice el proceso de lector, tanto comprensión y análisis como en su ejecución. Este programa tiene un manejo sencillo y temas de interés académico desde prescolar hasta quinto de primaria.

RELACION CON EL PLAN DE ESTUDIOS

El programa a implementar está basado en el uso correcto del computador aplicando temáticas dinamizadoras para as siguientes competencias en las áreas del conocimiento:

CIENCIAS NATURALES

• ORIGEN DEL UNIVERSO: Reconocer e identificar el inicio de la vida y del universo.
• PRIMERAS FORMACIONES DE VIDA: identificar de donde procedemos los seres vivos desde su origen.

CIENCIAS SOCIALES

·         EL UNIVERSO: Reconocer el concepto de universo y todos los elementos que hacen parte de él

·         EL SISTEMA SOLAR: Reconocer al sol como centro del sistema solar y cada uno de los planetas

CASTELLANO

• EL PARRAFO: Realizar una correcta construcción de párrafos derivados de las temáticas expuestas
• PROCESO LECTOR: Realizar una correcto análisis e interpretación de los conceptos manejados en el programa informático 

INFORMATICA Y TECNOLOGIA

• EL COMPUTADOR Y SUS PARTES: identificar y utilizar los diferentes dispositivos que hacen parte del computador.
• EL USO DEL COMPUTADOR: reconocer el computador como artefacto tecnológico para la información y la comunicación; aplicándolo en las diferentes actividades

SOFTWARE UTILIZADO

EdiLIM Versión 4.1. UTF-8,

Permite crear libros-LIM que mezclan diferentes tipos de caracteres.
http://educalim.com/edilim41/edilim41uwin_portable.zip

EdiLIM es un programa de autor totalmente gratuito y funciona  sobre cualquier sistema operativo Windows.

El programa permite agregar contenidos como imágenes, videos y sonidos, además contiene  ejercicios, juegos, crucigramas, rompecabezas, etc., prediseñados que se puede integrar a la temática que se maneja y todo es didáctico.

Además crea un ejecutable de página HTML.

Actividades Estudiante

Evaluación

EVALUACION

Los talleres prácticos y autoevaluaciones permiten la retroalimentación y fortalecimiento de conocimientos, teniendo que la temática a tratar está basada en las Ciencias Naturales, Sociales y castellano que se fundamentan en el uso de conceptos teóricos y requieren análisis y comprensión se va evaluar de manera  oral en grupos de trabajo con exposiciones.

ANALISIS DE RESULTADOS

ACTIVIDAD 1.1

Consulto en Encarta los temas del sistema solar

ACTIVIDAD 1.2

Utilizo programas de transcripción de textos para digitarla información e insertar imágenes

ACTIVIDAD 2.1

Reviso videos con los estudiantes y realizar preguntas.

ACTIVIDAD 2.2

Realizo una salida para observar el entorno e identificar nuestro planeta tierra

ACTIVIDAD 3

Implementar la informática en el PEC de la institución.

ACTIVIDAD FINAL

Ejecución del aplicativo

BIBLIOGRAFIA

http://ied-karlparrish.barranquilla.edu.co/media/Descargas/PLAN%20DE%20%20AREA%20INFORMATICA%20KARL%20PARRISH%202011.pdf

http://es.wikipedia.org/wiki/Universo

https://www.google.com.co/search?q=el+universo&hl=es-419&tbo=u&tbm=isch&source=univ&sa=X&ei=N7_TUNKsOJOk8gSXtYCoBw&ved=0CE0QsAQ&biw=1185&bih=642

http://www.youtube.com/watch?v=hX-hwFtAcOw

https://www.google.com.co/search?q=partes+del+sistema+solar&hl=es-419&tbo=u&biw=1185&bih=642&tbm=isch&source=univ&sa=X&ei=or_TUJq0KIS69QSkyYAQ&ved=0CC8QsAQ

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_Solar

http://html.rincondelvago.com/sistema-solar_9.html

Enciclopedia Didáctica Virtual Mi Ultima Encanta

Notas