Requisitos

Proceso

Este proyecto es construido con el fin de dar pronta respuesta a los adversos que

cotidianamente se presentan en las aulas de clase, involucrando juegos, sonidos e

imágenes que permitan que los estudiantes comprendan de mejor forma la suma y

la  resta.  En  la  sociedad  que  vivimos,  cada  miembro  debe  contar  con  ciertas

habilidades básicas, tales como la suma y la resta para resolver situaciones de la

vida cotidiana.  Para la construcción de estos saberes, la escuela juega un papel

fundamental, ya que en ella el estudiante aprende y se vuelve competente.

En la actualidad, la tecnología se ha convertido el elemento indispensable para

nuestra vida, por lo anterior, es importante también utilizarla como herramienta de

trabajo   de      forma   que   mediante   ella   los   estudiantes   puedan   asimilar   más

fácilmente los conceptos que se le transmiten.

Actividades Docente

El enfoque pedagógico  de este proyecto de aula está basado en el

Constructivismo, el cual tiene como función lograr que el estudiante construya su

conocimiento y el maestro es un facilitador, orientador y guía durante este

proceso. El alumno aprende en la medida en que su capacidad de construir

significados y el profesor guía con teorías y experiencias en la medida que

consigue su propuesta de aprendizaje.  

Actividades Estudiante

La Suma o adición es una operación básica por su naturalidad, que se representa

con el signo (+), el cual se combina con facilidad matemática de composición en la

que consiste en combinar o añadir dos números o más para obtener una cantidad

final o total. La suma también ilustra el proceso de juntar dos colecciones de

objetos con el fin de obtener una sola colección. Por otro lado, la acción repetitiva

de sumar uno es la forma más básica de contar.

En el conjunto de los números naturales, N, sólo se pueden restar dos números si

el minuendo es mayor que el sustraendo. De lo contrario, la diferencia sería un

número negativo, que por definición estaría excluido del conjunto. Esto implica la

ampliación del conjunto de los números naturales con un nuevo concepto de

número, el conjunto de los números enteros Z, que incluye a los naturales. Esto

también es así para otros conjuntos con ciertas restricciones, como los números

reales positivos.

Evaluación

EVALUACIÓN

Con este proyecto se quiere motivar al estudiante a que participe activamente las

actividades asignadas y adquieran un mayor conocimiento  a la hora de  sumar y

restar.

El proceso de evaluación se realizara de forma continua y permanente teniendo en

cuenta el desarrollo de sus competencias y habilidades  en la realización de

talleres, guías grupales o individuales. Participación en clase, actividades

realizadas en casa, evaluaciones escritas.

De esta forma el maestro motiva al estudiante para que pase al tablero y realicen

las operaciones para que el estudiante las realice.

El proceso evaluativo se llevara a cabo de manera:

-       Integral

-       Continua

-       Cualitativa

-       Participativa y

-       Constante, en forma oral y escrita.

Notas