Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Las Tic Y Mis Competencias En Lenguaje
Las Tic Y Mis Competencias En Lenguaje
Publicado el - - -
Autor: Noelba Meneses Munoz
Descripción
La falta de interés por la lectoescritura, fomenta en los estudiantes pereza mental, visibilizada en la desmotivación por los conocimientos impartidos, la adquisición de pocos saberes necesarios para su buen desarrollo académico, además del no progreso en los diferentes estímulos impartidos por la lectura y la escritura.También este desinterés por parte de los niños, puede estar relacionada con los recursos utilizados para su educación, en donde estos están basado únicamente en clases dictadas por la docente, por lo que no se logra generar un estimulo suficiente en los niños, quienes requieren de una didáctica diferente a la siempre utilizada.
Se pretende que los niños, después de un proceso de motivación por la lectura, vayan desarrollando sus propias habilidades para expresar sus pensamientos a través de la escritura.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Fotografía
Infografías
Objetivos
Motivar a los estudiantes a que practiquen la lectoescritura, mediante actividades lúdicas implementadas en PowerPoint.
Desarrollar actividades tales como, relacionar palabras con las respectivas imágenes, adivinanzas, escritura correcta de palabras y frases; para fortalecer las habilidades lectoescritoras en los niños de primaria, de la escuela rural mixta la Manguita.
Realizar un dialogo con los estudiantes donde expongan sus dificultades y opiniones acerca de lo vivido con las actividades realizadas.
Recursos
Para el desarrollo de pactica es necesario un computador, las aplicaciones en PowerPoint y un escrito final.
Requisitos
.Proceso
La falta de interés por la lectoescritura, fomenta en los estudiantes pereza mental, visibilizada en la desmotivación por los conocimientos impartidos, la adquisición de pocos saberes necesarios para su buen desarrollo académico, además del no progreso en los diferentes estímulos impartidos por la lectura y la escritura.También este desinterés por parte de los niños, puede estar relacionada con los recursos utilizados para su educación, en donde estos están basado únicamente en clases dictadas por la docente, por lo que no se logra generar un estimulo suficiente en los niños, quienes requieren de una didáctica diferente a la siempre utilizada.
Se pretende que los niños, después de un proceso de motivación por la lectura, vayan desarrollando sus propias habilidades para expresar sus pensamientos a través de la escritura.
Actividades Docente
El docente debe explicar a los alumnos de forma detallada las actividades a realizar durante el proyecto.
En la medida del desarrollo de las actividades, puede ser necesario asesorar a los estudiantes para evitar inconvenientes con el logro de las mismas. Verificar si es necesario que los estudiantes se adapten a los entornos virtuales y en general al uso del computador, de ser así realizar una práctica de entrenamiento.
Si no se dispone de un computador para cada alumno, el docente debe clasificarlos de acuerdo a los grados, esto debe ser planeado con anticipación.
El docente evaluará continuamente los aciertos o desaciertos de los estudiantes, debe ser claro en cuanto al tiempo que tienen por actividad.
Actividades Estudiante
El estudiante debe presentar un buen comportamiento, respetando el turno ya que es posible que no se disponga de un computador para cada uno, debe guardar silencio y no molestar al alumno que está desarrollando la actividad.
Desarrollar por completo las actividades que se piden.
Evaluación
El docente realizará una evaluación constante de acuerdo a las actividades que se estén desarrollando, las cuales se deben realizar dentro de los tiempos previamente establecidos.
Notas
.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.