Proyecto Ciencias Naturales Física Las Máquinas Monofuncionales
Las Máquinas Monofuncionales
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Autor: Wilmer Yezid Angel
Descripción
A través de este proyecto se busca que el estudiante reconozca lo que es una máquina monofuncionaly apartir de esto logre:
Resolver y fdormular problemas cuya estrategia de solución requiera de la implementación de propiedades tecnológicas apoyado con las herramientas tecnológicas en internet.
Ubicar en el espacio y da direcciones de manera precisa.
Diferenciar atributos y propiedades de los objetos tridimensionales (peso, forma, tamaño, color, volumen entre otros.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Física
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Blogs
Cómics
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Objetivos
OBJETIVOS GENERALES.
Lograr en el estudiante el reconocimiento de máquinas mono funcionales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
El uso e implementación de las TIC en la enseñanza de la básica primaria como herramienta con material de apoyo en clases, como por ejemplo paginas virtuales software y evaluaciones en línea, etc.
JUSTIFICACIÓN
En esta época es importante y de carácter primordial enseñar desde la primaria, el uso de las TIC, su importancia y explicar sus futuros alcances como herramientas a los educandos. Es por eso que en la vereda Yerbabuena del municipio de Quetame, se está trabajando este proyecto, que le permitirá, al educando, conocer, fortalecer y utilizar la tecnología de forma creativa y formativa, mostrándola como una herramienta fácil y didáctica, que vincula la transversalidad en varias áreas del conocimiento. Al igual que se puede trabajar en forma práctica y real.
La creación de un brazo hidráulico, no es más que el primer instrumento que iniciamos a trabajar en la escuela, son máquinas mono funcionales y básicas precisas para esta edad escolar.
Una maquina mono funcional es aquella que simplemente realiza una sola función, esta función debe tener un propósito de servicio al ser humano, generalmente se desarrollan o se hacen prototipos que puedan resolver algún problema al ser humano o a una sociedad, en la vereda Yerbabuena se presenta uno y es que la carretera de acceso que lleva de Quetame a la vereda es destapada y cuando llueve muchas veces se daña, porque le suceden derrumbes a lo largo de su trayecto ya que el terreno no es sólido ni compacto, deben utilizar una maquina retro excavadora para solucionar ese problema pero generalmente la mayoría de veces está dañada o la tienen en otra vereda del mismo municipio arreglando el mismo problema, de ahí sale ese interrogante de cómo se puede hacer y cómo funciona una maquina retro excavadora
Recursos
Recurso TIC a utilizar
Computador.
Internet.
Videos.
Requisitos
.Proceso
A través de este proyecto se busca que el estudiante reconozca lo que es una máquina monofuncionaly apartir de esto logre:
Resolver y fdormular problemas cuya estrategia de solución requiera de la implementación de propiedades tecnológicas apoyado con las herramientas tecnológicas en internet.
Ubicar en el espacio y da direcciones de manera precisa.
Diferenciar atributos y propiedades de los objetos tridimensionales (peso, forma, tamaño, color, volumen entre otros.
Actividades Docente
Se elabora con los niños y se busca en el medio cualquier material que podamos utilizar para la creación de nuestra maquina mono funcional.
Actividades Estudiante
· POR MEDIO DE LA LOGICA TRATAR DE SOLUCIONAR PROBLEMAS QUE VIVEN EN LA VEREDA, DE ESTO SE HACE HIPOTESIS SOBRE LAS POSIBLES SOLUCIONES.
· SE INDUCE POSTERIORMENTE A BUSCAR UNA ALTERNATIVA TECNOLOGICA COMO LAS MAQUINAS MONOFUNCIONALES.
· SE TRABAJA EN LA ELABORACION DE DIBUJOS DE MAQUINAS QUE DEN POSIBLE SOLUCION AL PROBLEMA “MAQUIENAS PARA AMPLIAR LA CARRETERA A LA VEREDA”
· SE REALIZA UN LISTADO DEL MATERIAL QUE POSIBLEMENTE SE UTILIZARA PARA ESTA ELABORACION EN EL MODELADO.
· CON AYUDA DE INTERNET VISUALIZO VIDEOS DE APOYO PARA LA ELABORACION O CREACION DE MAQUINAS PARECIDAD CON ESA FUNCIONALIDAD COMO LA RETROESCABADORA.
· ELABORACION DE LA MAQUINA CON ELEMENTOS DEL MEDIO.
· PUESTA EN MARCHA DEL PROYECTO TECNOLOGICO EN LA ELABORACION DE MAQUETAS Y SU MEJORAMIENTO.
· MUESTRA DE FUNCIONALIDAD DE LA HERRAMIENTA CREADA.
Evaluación
Evaluación
En la puesta en escena del proyecto final, se evalúa haciendo preguntas sobre lo que realizaron y como lo hicieron para que y así ver si se logró el objetivo final.
Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.