Requisitos

Proceso

La comunicación es básica en la sociedad, es la herramienta para tejer los diferentes tipos de relaciones, permitiendo el desenvolvimiento con las demás personas, partiendo de esto, hay diferentes tipos de comunicación entre las cuales esta la oral y la escrita, siendo la primera la comunicación verbal y la escrita la que se trasmite en mensajes, plasmada en textos que llevan el mismo fin, el de comunicar.

De este modo, es fundamental la ortografía que contempla las normas gramaticales para hacer un buen uso del lenguaje, para una correcta comunicación del enunciado, siendo indispensable poner en practica estas reglas para la interiorización de las mismas, que permitan contar con una buena ortografía para una correcta comunicación, donde radica la importancia de este proyecto de aula.

El cual busca mejorar elconocimiento de las reglas ortográficas en cuanto al manejo de la letra s-c, b-v, z-c, x y cc, que se evidencia debido a la constate incidencia en  la realización de los trabajos académicos, dictados, corrección de exámenes, participación en el tablero, en general en la realización de actividades cotidianas en la enseñanza de contenidos.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

EVALUCIÓN DEL PROYECTO

De la forma que se evaluara el proyecto es a través de la evaluación  integral es decir que tenga en cuenta todos los aspectos o dimensiones del desarrollo del estudiante.

Continua: que se realice de manera permanente con base  en un seguimiento que permita apreciar el progreso y las dificultades que puedan presentarse en este proceso.

Participativa: que involucre a varios agentes, y den lugar a la evaluación y la coevaluación.

Por medio de la evaluación se busca apreciar, estimar, y emitir juicios sobre los procesos de desarrollo del estudiante o sobre los procesos pedagógicos, así como sus resultados con el fin de elevar y mantener la calidad de los mismos. 

Notas