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Proyecto Humanidades Ética y valores ¿Cómo Desarrollar La Conciencia Social En Los Estudiantes De Preescolar A Quinto De La Sede Doña Nidia Para Disminuir El Grado De Agresividad Que Afecta La Convivencia Social Aprovechando Las Tic?

¿Cómo Desarrollar La Conciencia Social En Los Estudiantes De Preescolar A Quinto De La Sede Doña Nidia Para Disminuir El Grado De Agresividad Que Afecta La Convivencia Social Aprovechando Las Tic?

Publicado el - - -

Autor: GLADYS AMANDA PORTILLA

Descripción

.Se observa que el grado de agresividad que presentan los estudiantes, al interior del aula y fuera de ella, afecta a la comunidad educativa:
 A los docentes, por cuanto tienen que interrumpir el quehacer pedagógico para atender las situaciones que generan conflicto y buscar estrategias que mejoren las relaciones entre los educandos.
 A los compañeros y compañeras de los estudiantes agresivos, porque se ven afectados por las actitudes que asumen estos niños ya que son maltratados verbal y/o físicamente.
 A los padres de familia y/o acudientes porque deben atender los llamados que se hacen para solucionar estas situaciones, enfrentándose a procesos comportamentales y reflejos de problemáticas del hogar que se ponen en evidencia con los comportamientos de sus hijos.2Por lo anterior, se hace necesario diseñar estrategias y aplicarlas para mejorar las relaciones intergrupales e interpersonales y transformar o solucionar los comportamientos agresivos que se presenten para fortalecer la convivencia armónica, mediatizada por el diálogo y el respeto a los derechos humanos.Esta tarea compete a todos los estamentos de la comunidad educativa

Ficha técnica

Área:Humanidades

Asignatura:Ética y valores

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Audio

Blogs

Calendarios

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Gráficas

Herramientas: tomar apuntes en clase

Hojas de cálculo

Imágenes

Infografías

Objetivos

.OBJETIVOS
 GENERAL
Desarrollar la convivenciaDesarrollar la conciencia social en los estudiantes de Preescolar a Quinto de la sede Doña Nidia para disminuir el grado de agresividad que afecta la convivencia social aprovechando las TIC.
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Aprovechar las situaciones de agresividad presentadas dentro y fuera del aula para reflexionar sobre  ellas y buscar solución a cada caso en particular.
 Involucrar a la comunidad educativa (padres de familia, directivos, docentes y estudiantes), en este proceso.
 Dejar evidencia gráfica de cada situación para seguir la ruta hasta su solución.
 Aprovechar el uso de las TIC, para dar a conocer a través de un Canal en YouTube, el manejo que se da a cada situación, su evolución y solución.
 Socializar en las Redes Sociales los procesos manejados para que sirvan de referente a otras Instituciones Educativas.
 Contribuir a mejorar la convivencia escolar con un trabajo interdisciplinario.
 Aportar estrategias viables desde las diferentes Áreas del conocimiento especialmente, las áreas prácticas (Artística, Educación Física y Emprendimiento), para desarrollar “Proyectos Productivos” que favorezcan el trabajo comunitario.
 Socializar los resultados del Proyecto, evaluarlo, realimentarlo y hacerlo sostenible.

Recursos

.ESPACIO FISICO

 PROYECTOR.
 COMPUTADOR.
MATERIAL PARA ACTIVIDADES DIDACTICAS

Requisitos

.

Proceso

.Se observa que el grado de agresividad que presentan los estudiantes, al interior del aula y fuera de ella, afecta a la comunidad educativa:
 A los docentes, por cuanto tienen que interrumpir el quehacer pedagógico para atender las situaciones que generan conflicto y buscar estrategias que mejoren las relaciones entre los educandos.
 A los compañeros y compañeras de los estudiantes agresivos, porque se ven afectados por las actitudes que asumen estos niños ya que son maltratados verbal y/o físicamente.
 A los padres de familia y/o acudientes porque deben atender los llamados que se hacen para solucionar estas situaciones, enfrentándose a procesos comportamentales y reflejos de problemáticas del hogar que se ponen en evidencia con los comportamientos de sus hijos.2Por lo anterior, se hace necesario diseñar estrategias y aplicarlas para mejorar las relaciones intergrupales e interpersonales y transformar o solucionar los comportamientos agresivos que se presenten para fortalecer la convivencia armónica, mediatizada por el diálogo y el respeto a los derechos humanos.Esta tarea compete a todos los estamentos de la comunidad educativa

Actividades Docente

.
GLADYS AMANDA PORTILLA

DAR UNA BREVE RESEÑA HISTORICA DEL DEL PROYECTO Y SU FUNDAMENTACION
DAR ACONOCER LAS AYUDAS QUE NOS PRESTAN CANALES VIRTUALES COMO YOUTUBE ,WIKIS. PAGINAS WEB Y OTROS PORTALES QUE NOS OFRESCEN MATERIALES INMESURABLES

 

Actividades Estudiante

.PONER EN PRACTICA LOS PROCESOS PRESENTADOS.
BUSCAR EL MATERIAL NECESARIO EN LA PLATAFORMA
DESARROLLAR LOS TALLERES PROPUESTOS

Evaluación

.CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS A TRAVES DE LA PRACTICA.
MANEJO DE LOS BUSCADORES.
 DESCAGA DE VIDEOS ENYOUTUBE
  

Notas

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Humanidades

Asignatura:Ética y valores

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Audio

Blogs

Calendarios

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Gráficas

Herramientas: tomar apuntes en clase

Hojas de cálculo

Imágenes

Infografías