Requisitos

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Proceso

La  comprensión lectora para las instituciones educativas, tanto a nivel nacional como regional se han convertido en el eje primordial, para superar los bajos resultados obtenidos en las diferentes pruebas que se realizan a nivel nacional (icfes saber 11, pruebas saber grados 3,5 y 9 ) y es a su vez de vital importancia diseñar alguna estrategia para que desde los primeros años de vida escolar el estudiante adquiera la cultura de la lectura, pero no leer por leer si no una lectura comprensiva, dotándolo de herramientas que lo lleven al desarrollo de las competencias básicas como: interpretar, argumentar y proponer; dentro de ellas despertar la imaginación, incorporar en  los planes de estudio, ya que en momento el decreto 1290 pretende evaluar los aprendizajes por competencias de manera integral, con el fin de alcanzar los máximos puntajes para competir a nivel internacional y además contribuir a mejorar la comunicación entre docentes – estudiantes, permitiéndoles expresar sus sentimientos, ideas y opiniones a través  de la práctica de la lectura como los cuentos y leyendas,  herramienta que permiten mejorar las relaciones existentes, entre ellos el lenguaje y la escritura como otra forma de comunicación.

 

Con miras a mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del CENTRO EDUCATIVO SAN LUIS BAJO- TANGUA, aplicando la estrategia pedagógica apoyada en Cuentos y leyendas.

 

De igual manera se integrará algunas  herramientas tecnológicas que están al alcance de los niños cabe resaltar que noes factible utilizar herramientas de trabajo como cuadernia, bloggers y otros, ya que por su ubicación geográfica  en el Centro Educativo no se cuenta con internet, puesto que la señal satelital es deficiente, entonces las herramientas a utilizar  para desarrollar el proyecto serán: Word, paint, power point.

Actividades Docente

El Docente acompañará en el transcurso del proyecto a cada uno de los estudiantes, debido a que de este acompañamiento se puede obtener información importante acerca del proceso de aprendizaje de cada estudiante.

Actividades Estudiante

Los estudiantes deben prestar atención en la clase, para así poder argumentar sus respuestas y acciones en la fase práctica, por medio de la utilización de las TIC y la realización de talleres.

Evaluación

una evaluacio continua y permanente en las diferentes areas del aprendizaje buscando fortalezas ue beneficien y ayuden al desarrollo del proyecto de aula en TIC.

Notas

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