Requisitos

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Proceso

A través de los tiempos nos hemos encontrado que las personas tienden a malinterpretar lo que leen, esto es debido al mal uso de los signos de puntuación y por ende a la acentuación que proviene del manejo adecuado de dichos signos.  Así mismo, los educandos siguen estos modelos que en nada contribuyen a su aprendizaje, por eso a través del proyecto de aula “Puntuando y Actuando” se pretende concientizar a los niños y niñas de los grados 4 y 5 de básica primaria de la sede Josè Marcos Vargas, de la importancia de hacer buen uso de los mencionados signos de puntuación, con el fin de construir una sociedad amante a la buena lectura.

Actividades Docente

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1.       Presentación del video Puntuando y Actuando

2.       Socializar con el grupo lo visto en dicho video

3.       A partir de la reflexión con los educandos se presentan los signos de puntuación a trabajar en la sesión

A través de una AHD, se analizan los resultados del tema presentado

Actividades Estudiante

El estudiante seguirá paso a paso la realización de las actividades propuestas, con autonomía en aras de contruir conocimiento.

Evaluación

.Presentación de textos en el procesador de textos word, donde el estudiante, realizará la puntuación y lectura de dichos textos con la orientación del docente.

Notas

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