Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Los Cuentos En La Escuela
Los Cuentos En La Escuela
Publicado el - - -
Autor: Alba Lucy Burbano Diaz
Descripción
INTRODUCCION
Nosotros como docentes cada vez más consciente de nuestro papel de facilitadores del aprendizaje, como orientadores innovadores ponemos a disposición de estudiantes nuevas estrategias para mejorar el proceso de lectoescritura a través de la recreación de cuentos.
Seguros de que el proyecto traerá múltiples beneficios, tenemos como meta principal que los estudiantes del grado segundo de básica primaria mejoren significativamente su comprensión lectora y sus habilidades para la producción textual. Para cuyo fin utilizaremos herramientas que podamos aprovechar de las TIC`S, en este caso particular el computador.
El buen aprovechamiento de las TIC´S garantizará el éxito del proyecto que no solo favorecerá la asignatura de lengua castellana sino también, otras áreas del conocimiento como las ciencias Naturales, Las competencias Ciudadanas.
JUSTIFICACION
Después de un riguroso análisis de las pruebas saber en el área de Lenguaje, de nuestra sede se evidencia una debilidad la comprensión y producción de te textos escritos. Este diagnóstico nos motiva a los docentes a Fortalecer el concepto del proceso de lectoescritura a través del cuento utilizando las tics, porque esta estrategia permitirá a los niños estar a la expectativa, esperando el momento para recrearse, leyendo, observando, escuchando, jugando, investigando, y escribiendo narraciones fantásticas o reales a través de diferentes medios de la informática como el internet, que se tomará como referente para motivarlos a construir nuevas aventuras, sueños y fantasías de su propia inspiración. La necesidad de realizar este proyecto es mejorar la capacidad interpretativa, en las diferentes áreas del conocimiento y así mejorar todo el proceso de aprendizaje buscando que los niños que amen la lectura y adquieran el hábito según sus intereses en las diferentes áreas, sin que se sientan presionados a hacerlo. Esta práctica elevaría el nivel intelectual de los estudiantes mencionados además de formarlos como ciudadanos de bien. Lo novedoso para ellos sería el uso permanente de las TICS para escribir, dibujar, colorear y recrearse leyendo miles de aventuras literariIas que ofrece el internet y otros medios de la informática.
Pregunta de investigación.
¿De qué manera implementar la lectura de cuentos en los niños de la sede La Sofía mediante recursos didácticos como son las TIC?
ESTANDARES:
Estándar en Lenguaje:
Utilizo la entonación y los matices afectivos de voz para alcanzar mipropósito en diferentes situaciones comunicativas.
Competencias Ciudadanas
Expreso mis ideas, sentimientos e intereses en el salón y escucho respetuosamente los de los demás miembros del grupo. (Competencias comunicativas y emocionales).
Estándares Ciencias Naturales y Educación Ambiental:
Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico.
COMPETENCIAS DEL PROYECTO.
Las competencias que los niños desarrollarán a partir de este proyecto serán las siguientes:
LOGROS:
ü Despertar el interés y formar hábitos de lectura.
ü Desarrollar habilidades para escribir sus propias creaciones producciones.
ü Generar pensamientos y emociones individuales, reflexivos y críticos.
ü demuestra a partir del cuento sus emociones, valores y clasifica los animales de acuerdo a sus características.
PROCESO.
El proceso del proyecto se hará mediante las actividades y evaluaciones, también se analizará las fortaleza, debilidades y oportunidades que se pueden dar mediante la implementación de las tic como herramientas didácticas para el aprendizaje significativo.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Fotografía
Gráficas
Mapas Conceptuales
Objetivos
.Recursos
.
Requisitos
.Proceso
INTRODUCCION
Nosotros como docentes cada vez más consciente de nuestro papel de facilitadores del aprendizaje, como orientadores innovadores ponemos a disposición de estudiantes nuevas estrategias para mejorar el proceso de lectoescritura a través de la recreación de cuentos.
Seguros de que el proyecto traerá múltiples beneficios, tenemos como meta principal que los estudiantes del grado segundo de básica primaria mejoren significativamente su comprensión lectora y sus habilidades para la producción textual. Para cuyo fin utilizaremos herramientas que podamos aprovechar de las TIC`S, en este caso particular el computador.
El buen aprovechamiento de las TIC´S garantizará el éxito del proyecto que no solo favorecerá la asignatura de lengua castellana sino también, otras áreas del conocimiento como las ciencias Naturales, Las competencias Ciudadanas.
JUSTIFICACION
Después de un riguroso análisis de las pruebas saber en el área de Lenguaje, de nuestra sede se evidencia una debilidad la comprensión y producción de te textos escritos. Este diagnóstico nos motiva a los docentes a Fortalecer el concepto del proceso de lectoescritura a través del cuento utilizando las tics, porque esta estrategia permitirá a los niños estar a la expectativa, esperando el momento para recrearse, leyendo, observando, escuchando, jugando, investigando, y escribiendo narraciones fantásticas o reales a través de diferentes medios de la informática como el internet, que se tomará como referente para motivarlos a construir nuevas aventuras, sueños y fantasías de su propia inspiración. La necesidad de realizar este proyecto es mejorar la capacidad interpretativa, en las diferentes áreas del conocimiento y así mejorar todo el proceso de aprendizaje buscando que los niños que amen la lectura y adquieran el hábito según sus intereses en las diferentes áreas, sin que se sientan presionados a hacerlo. Esta práctica elevaría el nivel intelectual de los estudiantes mencionados además de formarlos como ciudadanos de bien. Lo novedoso para ellos sería el uso permanente de las TICS para escribir, dibujar, colorear y recrearse leyendo miles de aventuras literariIas que ofrece el internet y otros medios de la informática.
Pregunta de investigación.
¿De qué manera implementar la lectura de cuentos en los niños de la sede La Sofía mediante recursos didácticos como son las TIC?
ESTANDARES:
Estándar en Lenguaje:
Utilizo la entonación y los matices afectivos de voz para alcanzar mipropósito en diferentes situaciones comunicativas.
Competencias Ciudadanas
Expreso mis ideas, sentimientos e intereses en el salón y escucho respetuosamente los de los demás miembros del grupo. (Competencias comunicativas y emocionales).
Estándares Ciencias Naturales y Educación Ambiental:
Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico.
COMPETENCIAS DEL PROYECTO.
Las competencias que los niños desarrollarán a partir de este proyecto serán las siguientes:
LOGROS:
ü Despertar el interés y formar hábitos de lectura.
ü Desarrollar habilidades para escribir sus propias creaciones producciones.
ü Generar pensamientos y emociones individuales, reflexivos y críticos.
ü demuestra a partir del cuento sus emociones, valores y clasifica los animales de acuerdo a sus características.
PROCESO.
El proceso del proyecto se hará mediante las actividades y evaluaciones, también se analizará las fortaleza, debilidades y oportunidades que se pueden dar mediante la implementación de las tic como herramientas didácticas para el aprendizaje significativo.
Actividades Docente
.Actividades Estudiante
.Evaluación
.Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.