Requisitos

• Hacer uso de material visual, tales como son el abecedario, targetas de letras y vocales, videos, papelógrafos. 
• Colocar papelógrafos alrededor del salón de clase con sus nombres para fortalecer el aprendizaje.
• Hacer uso de diferentes juegos ludicos que promuevan el aprendizaje de los nombres.

Proceso

Que los alumnos conozcan e identifiquen los nombres propios y sepan su propio nombre.

Actividades Docente

• Motivar al estudiante hacer partícipe de su aprendizaje.
• Guiar y ayudar al alumno en todo momento.
• Facilitar todos los recursos para que el proceso sea productivo.
• Realizar una lluvia de ideas para saber los conocimientos previos de los alumnos.
• Realizar las actividades de manera ludica.
• agotar todas las estrategias para que el alumno aprenda.

Actividades Estudiante

Presentar cada uno su nombre.

Escribir la letra inicial de su nombre.

Identifcar la letra de su nombre en el abecedario.

Evaluación

Para la evaluación de lo propuesto en este proyecto se proponen los siguientes criterio:

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• Participación activa.
• Lista de cotejo.
• Realizacion de las asignaciones.
• logros de los indicadores pautados.

Notas