Proyecto Humanidades Competencias Ciudadanas Conmigo, Contigo, Convivo
Conmigo, Contigo, Convivo
Publicado el - - -
Autor: Martha Constanza Serrano
Descripción
.JUSTIFICACION
En la Institución Educativa Remigio Antonio Cañarte sede El Rocío-Samaria se ha observado el incremento significativo de situaciones de conflictos en el ámbito familiar y escolar, generando severos problemas de convivencia al interior de la familia y la escuela. Por esto se ha previsto implementar una estrategia didáctica como es el uso de las Tic aprovechando el interés de los niños y niñas por la tecnología e involucrando a los padres de familia en dicho proceso.
En la actualidad los estudiantes viven en medio de una severa descomposición social que en muchas ocasiones repercute en su comportamiento, deteriorando la convivencia con los demás. De ahí la importancia de replantear el quehacer educativo, buscando estrategias que permitan disminuir en gran parte los conflictos entre los miembros de dicha comunidad .
Existe la necesidad de recuperar espacios en el ámbito escolar que faciliten el desarrollo de competencias cognitivas, sociales y ciudadanas que contribuyan a mejorar la calidad de vida de nuestros educandos; estimulando en ellos(as) el pensamiento crítico-reflexivo y el afianzamiento de valores tales como el respeto, la tolerancia, solidaridad, honestidad , responsabilidad, amistad y justicia.
Este proyecto tiene gran connotación educativa debido a que a través del uso de las TIC se puede acercar e integrar a la comunidad influyendo positivamente en los sectores del Rocío y Samaria que se ven afectados de manera directa por los conflictos que se suscitan en la escuela. Es importante recordar que desde la primera infancia se construye la identidad, autonomía, el carácter crítico de los individuos por esto, es en la escuela donde el ser humano inicia los procesos de socialización a través de la participación e integración de los estudiantes por lo tanto se debe intervenir para propiciar una convivencia armónica en el ámbito escolar.
Maestros, estudiantes y padres de familia somos responsables del mejoramiento de la calidad de la educación por ello debemos proponer alternativas para aprender a resolver los conflictos en forma pacífica y así fortalecer una sana convivencia.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Durante el tiempo laborado como docentes se ha evidenciado la necesidad de tener una continua comunicación con los padres de familia puesto que es este el primer agente formativo del niño, objetivo que no se logra en la actualidad, debido a los horarios laborales de los padres.
Con el diseño de este proyecto institucional se pretende obtener una constante y asertiva comunicación con su núcleo familiar , estos serán conocedores del proceso formativo del educando, a través del uso de las Tic.
Es conocido por todos que la educación exige cada día más compromiso de padres y docentes , para llegar a cumplir con los retos educativos generados por las transformaciones del siglo XXI. Se han percibido cambios comportamentales en los estudiantes, encontrando como causa fundamental la falta de acompañamiento del nucleo familiar en los diferentes procesos de aprendizaje, sus vivencias y apropiaciones culturales. Es necesario recurrir al máximo aprovechamiento de los recursos tecnológicos con que cuenta la Institución Educativa Remigio Antonio Cañarte para mejorar la convivencia armónica en el ambiente familiar y escolar integrándose de esta manera a las nuevas directrices del MEN.
Mediante la Transversalización de las tecnologías de la informática y de la comunicación en nuestro plan de estudio se lograra cumplir los estándares básicos de calidad educativa en competencias ciudadanas, sociales y de lenguaje propuestos por el ministerio de educación nacional.
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Competencias Ciudadanas
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Diagramas de flujo - proceso
Encuestas
Escritura colaborativa
Etiquetado social
Fotografía
Hojas de cálculo
Imágenes
Infografías
Objetivos
.OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Utilizar las tics como herramienta didáctica para disminuir y/o solucionar los conflictos en el ámbito familiar y escolar de los niños en los grados 0-1-2 de las sedes rocío samaria de la institución Educativa Remigio Antonio Cañarte.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
· Elaborar un blog institucional que facilite la comunicación entre los integrantes de la comunidad educativa.
· Diseñar estrategias que favorezcan la sana convivencia en el ambiente familiar y escolar.
· Fortalecer los lazos socio-afectivos en núcleo familiar y su entorno escolar.
Recursos
.
WEBGRAFIA
/argentina_spanish_questionaire.pdf
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-75768_archivo_pdf.pdf
- http://www.youtube.com/watch?v=YiUJjNxPBgE
- http://es.wikipedia.org/wiki/Familia
- http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/propertyvalue-37432.html
- Flotanautas
- www.colombiaaprende.edu.co/html/.../propertyvalue-35440.html
- www.youtube.com/watch?v=PQNFyojqQk8
- www.colombiaaprende.edu.co/html/TVeducativa/.../article-140243.ht...
Requisitos
.Proceso
.JUSTIFICACION
En la Institución Educativa Remigio Antonio Cañarte sede El Rocío-Samaria se ha observado el incremento significativo de situaciones de conflictos en el ámbito familiar y escolar, generando severos problemas de convivencia al interior de la familia y la escuela. Por esto se ha previsto implementar una estrategia didáctica como es el uso de las Tic aprovechando el interés de los niños y niñas por la tecnología e involucrando a los padres de familia en dicho proceso.
En la actualidad los estudiantes viven en medio de una severa descomposición social que en muchas ocasiones repercute en su comportamiento, deteriorando la convivencia con los demás. De ahí la importancia de replantear el quehacer educativo, buscando estrategias que permitan disminuir en gran parte los conflictos entre los miembros de dicha comunidad .
Existe la necesidad de recuperar espacios en el ámbito escolar que faciliten el desarrollo de competencias cognitivas, sociales y ciudadanas que contribuyan a mejorar la calidad de vida de nuestros educandos; estimulando en ellos(as) el pensamiento crítico-reflexivo y el afianzamiento de valores tales como el respeto, la tolerancia, solidaridad, honestidad , responsabilidad, amistad y justicia.
Este proyecto tiene gran connotación educativa debido a que a través del uso de las TIC se puede acercar e integrar a la comunidad influyendo positivamente en los sectores del Rocío y Samaria que se ven afectados de manera directa por los conflictos que se suscitan en la escuela. Es importante recordar que desde la primera infancia se construye la identidad, autonomía, el carácter crítico de los individuos por esto, es en la escuela donde el ser humano inicia los procesos de socialización a través de la participación e integración de los estudiantes por lo tanto se debe intervenir para propiciar una convivencia armónica en el ámbito escolar.
Maestros, estudiantes y padres de familia somos responsables del mejoramiento de la calidad de la educación por ello debemos proponer alternativas para aprender a resolver los conflictos en forma pacífica y así fortalecer una sana convivencia.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Durante el tiempo laborado como docentes se ha evidenciado la necesidad de tener una continua comunicación con los padres de familia puesto que es este el primer agente formativo del niño, objetivo que no se logra en la actualidad, debido a los horarios laborales de los padres.
Con el diseño de este proyecto institucional se pretende obtener una constante y asertiva comunicación con su núcleo familiar , estos serán conocedores del proceso formativo del educando, a través del uso de las Tic.
Es conocido por todos que la educación exige cada día más compromiso de padres y docentes , para llegar a cumplir con los retos educativos generados por las transformaciones del siglo XXI. Se han percibido cambios comportamentales en los estudiantes, encontrando como causa fundamental la falta de acompañamiento del nucleo familiar en los diferentes procesos de aprendizaje, sus vivencias y apropiaciones culturales. Es necesario recurrir al máximo aprovechamiento de los recursos tecnológicos con que cuenta la Institución Educativa Remigio Antonio Cañarte para mejorar la convivencia armónica en el ambiente familiar y escolar integrándose de esta manera a las nuevas directrices del MEN.
Mediante la Transversalización de las tecnologías de la informática y de la comunicación en nuestro plan de estudio se lograra cumplir los estándares básicos de calidad educativa en competencias ciudadanas, sociales y de lenguaje propuestos por el ministerio de educación nacional.
Actividades Docente
.Actividades Estudiante
.Evaluación
.Disminución de los conflictos en el ambiente escolar.(registro del seguimiento de convivencia de los estudiantes por coordinación)
Observación de videos en el blogger.
Desarrollar las actividades planteadas en el blogger.Realización de una encuesta Aleatoria a padres de familia que permita evidenciar cambios comportamentales de sus hijos.
Resolución de conflictos en casa y en el aula a través del uso de las normas y acuerdos construidos (Consulta a padres y doc entes)
Notas
.Autor (es): María Yolanda Calvo Noreña
Luz Bibiana Giraldo hoyos
Carmen Elena Lobón Murillo
María Stella López Pérez
Mónica Andrea Calle Marulanda
María Nancy Mejía Grajales
Carmen Ligia Mosquera Jaramillo
Gladys Palacio Machado
Maria Mercedes Ramírez Serna
Martha Constanza Serrano López
Teléfonos de contacto: 3335260-3382264-3380605
Correo electrónico:serranolopezmarthaconstanza@gmail.com
Departamento: Risaralda
Municipio: Pereira
Institución educativa: Remigio Antonio Cañarte sede Rocio- Samaria
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.