Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Con Las Tic Comprendo Lo Que Leo
Con Las Tic Comprendo Lo Que Leo
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Autor: Janeth Alvarez
Descripción
.El proyecto nace de las necesidades que presentan los estudiantes en las diferentes asignaturas con respecto a los niveles de comprensión lectora,evidenciada en los resultados de las pruebas externas y en general en el desarrollo y ejecución de las diferentes actividades a nivel del aula.
Por tal razón este proyecto de aula va encaminado hacia el desarrollo de estrategias tecno pedagógica que permitan avanzar en la adquisición de habilidades para la comprensión lectora.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Objetivos
.OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Mejorar los niveles de comprensión lectora a través de la implementación de un proyecto transversal y la articulación de las tic con los estudiantes del grado cuarto de la sede Inmaculada Concepción.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Establecer diferentes estrategias tecno – pedagógicas que contribuyan en la comprensión lectora de los estudiantes del grado cuarto
- Desarrollar actividades de campo que permitan al estudiante observar, analizar y producir
- Ejecutar actividades que nos permitan analizar los niveles de avances de los estudiantes
- Implementar y fomentar el uso de las tics por parte de los estudiantes, en las diferentes actividades pedagógicas
Recursos
Computador
Videos
Textos
Requisitos
.Proceso
.El proyecto nace de las necesidades que presentan los estudiantes en las diferentes asignaturas con respecto a los niveles de comprensión lectora,evidenciada en los resultados de las pruebas externas y en general en el desarrollo y ejecución de las diferentes actividades a nivel del aula.
Por tal razón este proyecto de aula va encaminado hacia el desarrollo de estrategias tecno pedagógica que permitan avanzar en la adquisición de habilidades para la comprensión lectora.
Actividades Docente
.Orientador de procesos de aprendizaje colaborativo e individual
Actividades Estudiante
.El estudiante debe desempeñar un rol investigativo, participativo, colaborativo y reflexivo a partir de actividades propuestas
Evaluación
EVALUACIÓN
La evaluación se realizará durante todo el desarrollo del proyecto, con la interpretación de gráficas, mapas conceptuales, cuadros sinópticos, lecturas, recolección de datos, manipulación de ayudas digitales
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.