Requisitos

Proceso

Las matemáticas se usan en todo el mundo como una herramienta esencial en muchos campos, entre los que se encuentran las ciencias naturales, la ingenieria, la medicina y las ciencias sociales, e incluso disciplinas que, aparentemente, no están vinculadas con ella, como la musica (en cuestiones de resonancia armónica). Las matematicas aplicadas, rama de las matemáticas destinada a la aplicación de los conocimientos matemáticos a otros ámbitos, inspiran y hacen uso de los nuevos descubrimientos matemáticos y, en ocasiones, conducen al desarrollo de nuevas disciplinas.

Por este mismo hecho, incluiremos en este proyecto el deseo de enseñar a nuestros niños, por medio de la tecnología y la investigación tecnológica, amplios conocimientos de matemáticas, el punto principal y primordial para los pequeños que se involucraran en este mundo.

Los matemáticos también participan en las matematicas puras, sin tener en cuenta la aplicación de esta ciencia, aunque las aplicaciones prácticas de las matemáticas puras suelen ser descubiertas con el paso del tiempo, y es eso lo que lograremos que nuestros futuros proponentes adquieran, mediante la abstracción y el uso de la logica en el razonamiento, evolucionando y basándose en las cuentas, el calculo y las mediciones, junto con el estudio sistemático de la forma y el movimiento de los objetos físicos.

Actividades Docente

En esta asignatura se trata de presentar materiales y recursos para la enseñanza de las matemáticas, estableciendo criterios para estudiar su función, el interés didáctico y tecnológico de los mismos y los criterios de selección. 

Para ello se tratará que los estudiantes: 

·         Conozcan materiales didácticos para la enseñanza de las matemáticas

·         Adquieran criterios para seleccionar los materiales y organicen tareas formativas encaminadas a las finalidades educativas propuestas.

·         Estudien recursos para la enseñanza de las matemáticas, que abarquen todos los frentes, incluyendo las nuevas tecnologías y los medios audiovisuales.

·         Conozcan fuentes de información sobre materiales y recursos didácticos para la enseñanza de las matemáticas.

Actividades Estudiante

El aprendizaje de las matemáticas requiere del alumno de secundaria la realización de actividades que le ayuden a construir los conocimientos. 

Para ello el alumno tiene que promover en su aula un clima de participación y actuación sobre material concreto, que favorezca a que no solo uno de ellos si no todos los alumnos realicen el proceso de abstracción necesario para la adquisición del conocimiento matemático. 

Estas actividades propuestas son fundamentadas por medio de las investigaciones y estudios que se están realizando desde la Educación Tecnologico-Matemática.

Evaluación

La evaluación y calificación tendrá en cuenta la asistencia a clase con regularidad, los trabajos realizados durante las clases, la participación en las discusiones y debates, además de la realización y presentación de un trabajo final en grupos.

El trabajo final se ejecutara asi:

• Base de datos en Excel de los materiales trabajados, con campos como: nombre del material y desarrollador, descripción del trabajo, contenido matemático, nivel al que va dirigido, referencias bibliográficas e informáticas.
• Diseño de las actividades en clase de las herramientas utilizadas en lasTIC, empleando materiales o recursos diseñado por los alumnos, o de los trabajados en clase.

Notas