Proyecto Ciencias Naturales Biología Plantar Y Cosechar Para El Alimento Asegurar
Plantar Y Cosechar Para El Alimento Asegurar
Publicado el - - -
Autor: Olga Maria Rivera Sanabria
Descripción
La intención del proyecto es desarrollar en la comunidad, la forma practica de tener un buen habito y una cultura alimenticia delas hortalizas y verduras desde la huerta casera y atraves de las TIC puedan investigar sobre los beneficios de estos especialmente lo que implica en el crecimiento y desarrollo de los niños y su forma de sembrar.
Los padres de familia en su gran mayoría son empleados informales con bajo nivel de escolaridad. Los estudiantes por lo general permanecen solos.
La actividad económica predominante en el sector es fundamentalmente agrícola. Es una zona cafetera, con árboles frutales.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Códigos QR
Cómics
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Gráficas
Objetivos
Recursos
Recursos humanos:
Comunidad educativa institucional
Recursos físicos:
Planta física Sede Agua larga
Recursos didácticos (mapas, juegos, afiches, materiales varios)
Medios de comunicación (Periódicos, revistas, internet, etc.)
Informáticos y herramientas de propósito general : Word, Power Point, Excel.
Colaborativos (Blogs, Wikis, Redes de Aprendizaje)
Bibliotecas
Otros recursos como cámaras fotográficas, computadores, televisión
Requisitos
.Proceso
La intención del proyecto es desarrollar en la comunidad, la forma practica de tener un buen habito y una cultura alimenticia delas hortalizas y verduras desde la huerta casera y atraves de las TIC puedan investigar sobre los beneficios de estos especialmente lo que implica en el crecimiento y desarrollo de los niños y su forma de sembrar.
Los padres de familia en su gran mayoría son empleados informales con bajo nivel de escolaridad. Los estudiantes por lo general permanecen solos.
La actividad económica predominante en el sector es fundamentalmente agrícola. Es una zona cafetera, con árboles frutales.
Actividades Docente
.Actividades Estudiante
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Actividades de Aprendizaje |
Resultados o Productos |
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1. Sensibilización a estudiantes y Padres de familia, video sobre la nutrición y su importancia de consumir alimentos ricos en vitaminas y minerales |
Sensibilización y toma de conciencia |
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2. Elaboración de abono orgánico trabajo colaborativo con los padres y con ayuda de las TIC |
Abono Orgánico |
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3. Elaboración de semillero |
Materas para la siembra de la huerta |
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4. Proceso de germinación y desarrollo de cultivo |
Hortalizas y verduras |
Evaluación
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Método de evaluación |
Técnicas o instrumentos |
Criterios de evaluación |
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Observación directa |
Concertación acerca de los alimentos importantes |
Los estudiantes y los padres se apropiaron de la actividad tomando conciencia de lo importante de la siembra de los alimentos |
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Selección de materiales |
Elaboración de abono orgánico |
Los estudiantes adquirieron el conocimiento de la elaboración del abono |
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Experimentación |
Asesorar por medio de las TIC para la siembra de semillero |
Los estudiantes y padres adquirieron el conocimiento para el proceso de siembra |
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Observación directa |
Hacer seguimiento al proceso de germinación diariamente |
E l estudiante registra a través de tablas el proceso de germinación y crecimiento de las plantas |
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Recolección del producto |
Recolección del producto |
El producto se deja para el consumo de los niños en la escuela |
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.