Proyecto Ciencias Naturales Biología Azucena
Azucena
Publicado el - - -
Autor: Monica Adrianna Burbano Ortiz
Descripción
En el Centro Educativo Santa Rosa, se promueve la formación integral de los estudiantes del grado cuarto fomentando la formación académica paralela a una educación en valores humanos que conlleva a una madurez emocional y a una mayor habilidad para tomar decisiones, solucionar situaciones y convivir en paz y armonía, para el caso particular, sobre la preservación del medio ambiente a través del manejo adecuado de los residuos sólidos, mediante procesos de reciclaje, reutilización y rechazo de residuos sólidos, traducidos en la disminución de los costos de recolección y el cambio de actitudes en la comunidad educativa.
Analizada la situación y conociendo la problemática que genera el manejo inadecuado de los residuos sólidos en la institución, la falta de compromiso, el proceder insensible de los estudiantes del grado cuarto, la actitud displicente de los directivos, docentes y administrativos y de la comunidad educativa en general, respecto al problema identificado se determinó la importancia de integrarse en busca de alternativas de solución frente al escenario descrito, pues es desde las instituciones y con los niños, niñas y jóvenes con quienes es necesario realizar un trabajo de educación ambiental.
Ante tal problemática se desarrollaran campañas masivas dentro del establecimiento educativo, por medio de eventos lúdicos, talleres formativos con la utilización de aplicativos didácticos y campañas ecológicas, se trabajara sobre el manejo adecuado de los residuos sólidos con la comunidad educativa y especialmente con los estudiantes del grado cuarto, siendo ellos multiplicadores de los buenos hábitos y también la manera correcta de almacenar estos residuos ya sea en la institución o en sus hogares.
De igual manera se adecuara un lugar para el almacenamiento de los residuos, una vez reciclados.
Por todo lo anterior, el interés será generar en la comunidad educativa sobretodo en los estudiantes del grado 4, por medio de aplicativos didácticos que conlleven actitudes favorables al conocimiento, valoración y conservación de la naturaleza y el ambiente.
Como docente del Centro Educativo Santa Rosa, vereda Cedral Bajo, y preocupada por los problemas ambientales del municipio, se optó por realizar un aplicativo didáctico que enseñe sobre el manejo de los residuos a los estudiantes del grado cuarto, con el propósito de sensibilizarlos.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años
Duración:
Herramientas:
Bases de datos
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Implementar en el Centro Educativo Santa Rosa la práctica hábitos ambientales dando el manejo adecuado a los residuos sólidos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
· Diseñar un aplicativo didáctico para orientar a los estudiantes en la práctica de hábitos ambientales adecuados.
· Sensibilizar a la comunidad educativa sobre el manejo adecuado de residuos sólidos para generar hábitos de vida saludable.
· Realizar campañas sobre recolección, disposición y almacenamiento de residuos sólidos donde se integre la comunidad educativa.
· Aplicar estrategias pedagógicas para el mejoramiento del proceso formativo sobre el manejo adecuado de residuos sólidos y conservación de un ambiente sano.
Recursos
- Conversatorio con los estudiantes del grado cuarto del Centro Educativo Santa Rosa.
- Encuesta
- Información
- Sensibilizacion
- Talleres de capacitación
- Utilización de algunos residuos sólidos
- Muestras de objetos realizados
Requisitos
.Proceso
En el Centro Educativo Santa Rosa, se promueve la formación integral de los estudiantes del grado cuarto fomentando la formación académica paralela a una educación en valores humanos que conlleva a una madurez emocional y a una mayor habilidad para tomar decisiones, solucionar situaciones y convivir en paz y armonía, para el caso particular, sobre la preservación del medio ambiente a través del manejo adecuado de los residuos sólidos, mediante procesos de reciclaje, reutilización y rechazo de residuos sólidos, traducidos en la disminución de los costos de recolección y el cambio de actitudes en la comunidad educativa.
Analizada la situación y conociendo la problemática que genera el manejo inadecuado de los residuos sólidos en la institución, la falta de compromiso, el proceder insensible de los estudiantes del grado cuarto, la actitud displicente de los directivos, docentes y administrativos y de la comunidad educativa en general, respecto al problema identificado se determinó la importancia de integrarse en busca de alternativas de solución frente al escenario descrito, pues es desde las instituciones y con los niños, niñas y jóvenes con quienes es necesario realizar un trabajo de educación ambiental.
Ante tal problemática se desarrollaran campañas masivas dentro del establecimiento educativo, por medio de eventos lúdicos, talleres formativos con la utilización de aplicativos didácticos y campañas ecológicas, se trabajara sobre el manejo adecuado de los residuos sólidos con la comunidad educativa y especialmente con los estudiantes del grado cuarto, siendo ellos multiplicadores de los buenos hábitos y también la manera correcta de almacenar estos residuos ya sea en la institución o en sus hogares.
De igual manera se adecuara un lugar para el almacenamiento de los residuos, una vez reciclados.
Por todo lo anterior, el interés será generar en la comunidad educativa sobretodo en los estudiantes del grado 4, por medio de aplicativos didácticos que conlleven actitudes favorables al conocimiento, valoración y conservación de la naturaleza y el ambiente.
Como docente del Centro Educativo Santa Rosa, vereda Cedral Bajo, y preocupada por los problemas ambientales del municipio, se optó por realizar un aplicativo didáctico que enseñe sobre el manejo de los residuos a los estudiantes del grado cuarto, con el propósito de sensibilizarlos.
Actividades Docente
La problemática que se genera en las comunidades por el trato inadecuado de los residuos sólidos es constante y preocupante sobre todo en el centro educativo Santa Rosa, causando todo tipo de malestar en las personas (enfermedades, malos olores, desorganización, entre otros) tornándose el ambiente escolar desagradable, debido a esta situación nosotros los docentes vimos la necesidad de la integración de la comunidad educativa en busca de alternativas de solución frente a esta problemática, proponiendo una estrategia de intervención mediante talleres formativos con la utilización de un aplicativo didáctico para enseñar y orientar además de campañas ecológicas donde se eduque a la comunidad que tiene mucho interés por preservar los recursos naturales en particular sobre el manejo adecuado de los residuos sólido y la promoción de hábitos de vida saludable.
Dentro de este contexto nosotros los docentes vemos necesario cambiar actitudes y conductas al estudiante y sociedad para reciclar, reducir y generar la menor cantidad de residuos, educando a las personas sobre la importancia del manejo adecuado de estos, iniciando por los estudiantes del grado cuarto del centro educativo santa rosa de la vereda el Cedral.
Actividades Estudiante
Los estudiantes y comunidad en general aprensderan y haran buen uso de las basuras depositándolas en los lugares adecuados como: canecas, bolsas plásticas y estas luego puedan ser llevadas a un destino donde no causen daño.
Aprenderan a mantener la limpieza, cuidado y embellecimiento de la institución
Evaluación
informes semanales de como se esta ejecutando el proyecto y en que lugares del municipio.Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.