Requisitos

.

Proceso

Las tecnologías de la información y de la Comunicación (TIC) tienen hoy por hoy gran influencia en la cultura, los imaginarios sociales, la educación; por supuesto, junto con el desarrollo del hombre viene el desarrollo de la máquina. En términos educativos, se cree que permiten trascender en las prácticas pedagógicas tradicionales del aprendizaje, aplicada a los estudiantes desde su plan de estudios. El valor educativo de las TIC radica en el contenido multimedia y  la interacción a través de aplicativos software educativos que pueden ser seleccionados o desarrollados por el docente para cubrir las necesidades particulares de los estudiantes, especialmente cuando se centra en el proceso de enseñanza-aprendizaje del ser humano, con didácticas no parametrales.

Sin embargo, las problemáticas que suscita una sociedad como la nuestra no solamente se fundamenta en términos tecnológicos o informáticos, sino humanos. Los altos índices de violencia han permeado el libre desarrollo de nuestra comunidad, pues al convivir diariamente con el riesgo a cuestas, es difícil llevar a cabo planes educativos prósperos, como también tener una vida en paz.

Si las TIC, como herramientas del área de informática, sirven para realizar una aproximación a la realidad en las que se promueve el pensamiento del mundo globalizado, entonces deberá insistirse en hacer una acción directa sobre sus elementos educativos, que permitan fortalecer no solo su aplicación institucional, sino su servicio a favor de una comunidad.

Este proyecto toma estos dos elementos como pilares críticos fundamentales para el desarrollo de una propuesta desde Computadores para Educar. Se trata de  utilizar las TIC, mediante su contenido multimedia, para atraer el deseo de aprender y de trabajar colectivamente. La tarea principal surge de la motivación y el despertar de la curiosidad que lleva a las preguntas sobre el mundo, que es la esencia de  la educación, ya que quien educa debe enseñar a los estudiantes a preguntarse, a que se cuestionen e inquieran sobre el significado de las cosas, en pro de la comunidad y sus problemáticas.

 

Actividades Docente

Incitar a al diálogo entre vecinos, amigos, padres de familia, estudiantes, parroquia, alcalde.

Actividades Estudiante

Glosario de inquietudes y discusiones.

Relatorías escritas.

Archivos de talleres: poemas, obras teatrales, afiches, lemas escritos, abanico de valores. 

Archivo de material digitalizado, con la ayuda de las herramientas informáticas. 

Textos en papel con sus correcciones y textos digitales.

Audio y video de las sesiones. 

Edición de video. 

Evaluación

Se han generado socializaciones de las tic y de software cuya dirección la asume el gestor, para posteriormente enseñar a involucrarse con el computador a los niños. En especial, recordar que los niños son muy receptivos y aprenden de manera muy rápida, eso motiva al tutor a que indague en los programas, a que se enfoque en una tarea precisa y clave como es el manejo del computador, el desarrollo de los software, de qué manera funciona, como puede llevarse a cabo una exposición clara sin que el estudiante se vea aturdido o amenazado.

Notas

.