Proyecto Humanidades Ética y valores Aprestamiento A Estudiantes Que Ingresan Al Centro Educativo El Porvenir
Aprestamiento A Estudiantes Que Ingresan Al Centro Educativo El Porvenir
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Autor: blogs arboleda
Descripción
Este proyecto propone, preparar al estudiante que llega al centro educativo El Porvenir para iniciar la básica primaria, desarrollándose habilidades y destrezas; necesarias para el aprendizaje de todas las áreas y desarrollo integral.
El computador será la mejor herramienta para elaborar material apropiado e iniciar al estudiante en el manejo y dominio de este medio
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Ética y valores
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
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Objetivos
1. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Desarrollar las habilidades y destrezas utilizando las áreas del conocimiento, aspecto de desarrollo y las TIC. De la comunidad infantil que llega al Centro Educativo El Porvenir.
3.2 OBJETIVO ESPECIFICO
1. Sensibilizar a la comunidad en el aprovechamiento de los recursos humanos y TIC para la educación y aprendizaje para sus hijos menores de 6 años.
2. Presentar a la comunidad el material didáctico realizado en el computador
3. Desarrollar las habilidades para desempeñarse con autonomía en la sociedad.
4. Fortalecer actitudes positivas frente a la vida.
Recursos
portales educativos
Requisitos
.Proceso
Este proyecto propone, preparar al estudiante que llega al centro educativo El Porvenir para iniciar la básica primaria, desarrollándose habilidades y destrezas; necesarias para el aprendizaje de todas las áreas y desarrollo integral.
El computador será la mejor herramienta para elaborar material apropiado e iniciar al estudiante en el manejo y dominio de este medio
Actividades Docente
El docente debe hacer un diagnóstico de las necesidades del estudiante que ingresa al centro educativo, pare ello tendrá en cuenta las condiciones de sus sistema psicomotor y sus habilidades lecto-escritoras, y lógico matemáticas
Teniendo en cuenta el resultado de dicho diagnóstico, el docente buscara estrategias que involucren las TIC´s así como ejercicios de motricidad fina y motricidad gruesa.
El docente debe explicar las estrategias a los padres de familia, con el fin de que ellos se involucren en el proceso, el proceso será trabajado con el apoyo de las TICs así como las actividades que se puedan planear sien ellas ya que se buscara un trabajo colaborativo que incluye padres de familia
El docente llevara un seguimiento por estudiante, que tendrá en cuenta el progreso individual, y las mejoras necesarias.
El docente debe iniciar con el proceso lecto-escritor en el estudiante para ello también hará un diagnostico y buscara el software adecuado para ello
en resumen
Este proyectó se irá mejorando poco a poco, hará que satisfaga las necesidades de la comunidad vereda y centro educativo, se trabajara de la siguiente forma.
1) Identificar niños en edad pre escolar de la vereda.
2) Diseñar un plan de trabajo durante el año escolar
3) Laborar material didáctico antes de comenzar el año escolar
4) Implementar material de apoyo
5) Integrar al padre de familia al proyectó
6) Evaluar
Actividades Estudiante
El trabajo del estudiante se lo realizara siempre con acompañamiento ya sea del docente o el padre de familia ya que para los estudiantes a quienes va dirigido el proyecto muy seguramente será su primera experiencia escolar.
Evaluación
1. EVALUACION
Los logros de este proyectó, podrán ir midiendo atreves del siguiente cuadro de evaluación el cual permite hacer un seguimiento y mejorar en los aspectos que presenten debilidad.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE |
DIFICULTAD. |
||
|
MATEMATICA. SOCIALES. CIENCIAS NATURALES. EDUCACION ESTETICA. ERSECCION MOTRICIDAD
|
LAS DEL CONOCIMIENTO |
ASPECTO DEL DESARROLLO |
OBSERVACION |
Notas
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